第二章 字母表示数★ 基本知识点知识点1 代数式(1)代数式用代数运算符号(加减乘除乘方开方)把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式单独一个数或一个字母也是代数式(2)列代数式重点提示:①数与数相乘用×数字与字母相乘字母与字母相乘时乘号通常省略不写或简写为· 数字在前字母在后除法写成分数形式数字是带分数要化成假分数②若代数式整体上是和差关系且后面有单位则将代数式括起来以后再写单位(3)求
第三章 字母表示数2.代数式一学生起点分析本节课是教材第三章《字母表示数》的第二节在此之前学生对有理数及有理数的运算有了一定的基础在第一节中对于字母表示数已具有一定的认知水平在第三章第一节的学习中教材设置了丰富的问题情境和有趣的游戏通过观察实验归纳探索活动使学生在解决问题的过程中必须接触到代数式帮助学生通过归纳概括等活动了解代数式的含义从而获得了初步的数学活动经验和体验在此过程中学生发展了
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整式及其加减(第三课时) __ 班级 学习目标:理解整式的加减的意义会进行整式的加减并能化简学习过程:一知识链接:去括号合并同类项 (1) 7mn3(m2mn) (2)(x2-y2)-4(2x2-3y2)二试一试:按照下面的步骤做: (1)任意写一个两位数 (2)交换这个两位数的十位数字和个位数字又得到
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§字母表示数一填空题1.商店运来一批梨共9箱每箱n个则共有_______个梨..小明x岁小华比小明的岁数大5岁则小华_______岁.3.一个正方体边长为a则它的体积是_______.4.一个梯形上底为3 cm下底为5 cm高为h cm则它的面积是_______.一辆客车行驶在长240千米的公路设它行驶完共用a个小时则它的速度是每小时_______千米.二选择题1.原产量n千克增产20之后的产量应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 用字母表示数小结与思考知识点 :1. 代数式:用基本运算符号把数和字母连接而成的式子 2. 单项式: 表示数与字母的积的代数式叫单项式单独一个数或一个字母也是单项式 其中的数字因数叫单项式的系数 所有的字母的
课题:用字母表示数(二)班级 五(1) 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第教材P47-P48页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解
用字母表示数(二)学习目标:1进一步理解用字母表示数的意义和作用2正确运用字母表示常用数量关系3较熟练地利用公式常用数量关系求值学习重点:正确运用字母表示常用数量关系学习难点:用字母表示常用数量关系一自主学习1用字母表示数有哪些好处但要注意什么2下面各式中哪些运算符号可以省略能省略的就省略写出来2×3 a×7 14b a÷7
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