单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金色花金色花泰戈尔教学目标: 1有感情朗读课文 2把握文章主旨 3用写作的方式向母亲致敬 又译作:瞻波伽或占波印度圣树木兰花属植物开金黄色碎花金色花泰戈尔(1861-1941)印度著名诗人作家艺术家和
一教学目标: 1. 能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2. 学会本课19个生字其中田字格上面的八个生字只识不写理解由生字组成的词语用越……越……造句 3. 理解课文学习小露珠牺牲自己把美丽奉献给大家的无私品格 二教学重难点: 使学生理解小露珠牺牲自己把美丽奉献给大家的无私品格小露珠青蛙蟋蟀蝴蝶告别离开桓台实验学校<<小露珠>>这篇优美的童话写了小露珠由形成到消失的过程赞颂了小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗歌鉴赏之诗歌的情感主旨 这首诗反映了怎样的社会现实表现了怎样的情趣 主旨是什么(或结合意境提问或就某句某联发问)问题模式:分析情感主旨(思想内容)题提问方式:这首诗表达了怎样的思想感情提问变体:解题格式
3.笋芽儿教学目标:1朗读课文能根据要求独立预习课文2有感情地朗读课文重点读好笋芽儿的几句话体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化3使学生能从笋芽儿破土而出这一自然现象中悟出只有经历风雨勇于锻炼才能健壮成长初步培养学生自强自立的精神3 笋芽儿 比一比组词 骄娇烘煦熙哄 沙沙沙沙沙沙春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲低声呼唤沉睡的笋芽儿:笋芽儿醒醒啊春天来啦 不能睡懒觉啦孩子快出来看看
片头课题感知课文内容 1自读要求 2朗读课文 3感知文意理解课文内容 1断句练习 2复述故事讨论问题拓展练习:1 2课后作业陈太丘与友期陈太丘与友期 刘义庆 ——— 太丘:县名 陈太丘:汉末的名士《世说新语》 ——名士底(的)教科书(鲁迅) 1利用字典注释读准字音 2以下面句
再回过头来看上面的立意:①中岁月匆匆是根据材料中一个人出生后到底拥有些什么说到底无非是几十年的时间一句而触发其实这一句强调的不是岁月匆匆而是说生命的财富只有几十年的时间突出的是时间宝贵故立意错误②中把握时间的脉搏对材料主旨似扣而非扣我们常说把握时代的脉搏意思是认清时代的特点以便于转变观念调整行为与时俱进如果把②作这样的理解它无疑是错误的把握时间的脉搏的说法颇为费解如果牵强的理解为珍惜时间那还是只扣
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海底世界1.正确流利有感情地朗读课文2.学会本课生字新词理解由生字组成的词语3.通过朗读品味语言文字了解海底的景色奇异物产丰富激发学生热爱自然探索海底世界的兴趣学习目标底 窃私 汪肌 缩攻 途旅
有感情的朗读课文注意课文中的字音字形搓 捻 捡 唯恐 争执 绽放 截然 莎 捡惭愧 激荡 疲倦 (cuō) (niǎn) (jiǎn) (wéi kǒng) (cán kuì) (jī dàng) (juàn)
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