工读学生攻击性行为社会认知特点的研究【摘要】:工读生是指那些有严重的情绪和行为问题的特殊学生而攻击性行为在工读生中是一种比较突出的行为表现方式对攻击性行为的研究在国内起步较晚且很少涉及到工读生这个特殊的群体从社会认知的角度来研究攻击性行为的特点与矫治目前是该领域研究的热点也是特殊教育学心理学和社会学共同的问题对工读生攻击性行为的特点的研究能为有效地矫治工读生攻击性行为提供理论与实践依据本研究采
小学生攻击性行为研究综述摘要:攻击性行为(Aggressive Behavior)是指基于敌意憎恨及不满等情绪对突然自身或其他目标所采取的破坏性行为包括言语攻击和身体攻击儿童青少年的攻击性行为有众多影响因素了解它们有助于教育者对症下药加强预防攻击性行为是儿童身上一种经常发生的不良行为并对攻击性行为与家庭学校同伴群体之间的关系进行了简要论述 在此基础上提出了儿童攻击性行为的矫正方法和措施关键字:攻击
儿童攻击性行为研究综述何伟健 吴思远 梁熙维[摘要]儿童攻击性行为是儿童表现出来的对他人和社会造成负面影响的一种不健康的社会行为不利于儿童未来的发展导致儿童攻击性行为的原因有多方面本文对其中的媒体因素进行了深入分析并从正确使用媒体的角度提出矫正的相关对策在个人内部冲突和社会性冲突中有的儿童缺乏有效的方式化解于是采取攻击行为阻碍了社会化发展只有正确认识小学生攻击行为的表现和特点才能进行有效干预帮助小
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二攻击性行为的分类一攻击性行为对运动表现的影响二影响运动攻击性行为的内外部因素 (一)个体内部的因素 1.唤醒水平 2.内疚感 3.人格特征 5.应当鼓励那些具有自我控制能力能够承受得了惩罚性的打击或不予报复而继续参加比赛的运动员 6.应当鼓励教练和有关人员参加如何处理和应对运动员攻击性行为的职后培训
社会研究方法教程电子笔记一社会学的研究视角(1)综合系统的视角 (2)多元性 (3)重视社会变化的动态分析二社会研究的概念社会研究是为了发现和解答社会领域中的各种问题而去收集并对进行分析和解释的过程——袁方社会研究是一经验的方式对人的行为态度关系以及由此形成的各种社会现象社会产物进行的科学的研究活动——风笑天研究的实质是人们发现问题寻求解释解答问题的全过程三科学方法科学方法是一种研究程序建
关于儿童攻击性行为的分析研究报告幼儿的攻击性行为在幼儿园期间是一种较为普遍的现象如果幼儿的攻击性行为如不及早予以纠正引导对幼儿的发展将会产生极大的影响必须加以淡化纠正和引导攻击行为是指对他人进行的有意的伤害这也包括语言伤害 在幼儿园里幼儿的攻击行为主要表现为工具性攻击和言语性攻击幼儿攻击性行为形成的原因主要有以下几点:一是年轻的父母(或祖父母)对幼儿娇宠放纵过分溺爱要什么给什么二是电视广告和
幼儿攻击性行为的产生及策略【摘要】 攻击是幼儿中一种比较常见的不良行为具有不良行为的幼儿往往不积极参与活动并且在活动中很难集中精力从而各方面的能力很难发展由于在交往中常常有攻击性行为和其他幼儿关系处理不好常会受到别人的排挤这样长此以往就会影响幼儿身心健康发展以及人格和良好品德的发展《幼儿园教育指导纲要》明确指出要培养幼儿理解并遵守日常生活中的社会行为准则爱父母长辈老师和同伴因此分析和控制幼
Click 二攻击行为的理论 (二)挫折——攻击理论(frustration-aggression theory) 转移(displacement):the redirection of aggression to a target other than the source of the frustration. generally the new target is a
幼儿攻击性行为矫正个案研究总结报告(胶州市机关幼儿园??王坤霞) 幼儿进入中班后随着其生理和认知水平的发展及社会家庭和媒体特别是电视的负面影响的日益增强使其攻击性行为显著增多我园中五班的张强小朋友就是一个具有较强攻击性的幼儿自本学期开始我就和中五班的两位教师一起运用代币制的方法对张强小朋友的攻击性行为进行矫正研究 所谓代币制就是一种用代币做强化物来进行的行为矫正程序我们矫正张强攻击性行为所使用
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