相关文档

• 17_记金华的双龙洞课时练.docx

  17 记金华的双龙洞课时练第一课时一、看拼音写词语。 　　　　 　　dù juānhé shìjiān bèi yí dònɡ shāo wēi （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、在正确的读音上面打“√”。 　　　　系（jì xì）绳子　稍（shāo sāo）微　蜿（wān wǎn）蜒 　　　　漆（qī xī）黑　　上源（yuán yán）　盘曲（qū qǎ）而上 　　　　浙（zhè zè

• 17_记金华的双龙洞课时练.docx

  17 记金华的双龙洞课时练第一课时一、看拼音写词语。 　　　　 　　dù juānhé shìjiān bèi yí dònɡ shāo wēi （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、在正确的读音上面打“√”。 　　　　系（jì xì）绳子　稍（shāo sāo）微　蜿（wān wǎn）蜒 　　　　漆（qī xī）黑　　上源（yuán yán）　盘曲（qū qǎ）而上 　　　　浙（zhè zè

• 2、记金华的双龙洞双龙洞第二课时.doc

  美佛儿学校自主发展型五环大语文学道班级： ： 编号： 日期： 四年级语文组小学语文课评价要素：1集体亮相组长分工明确2板书工整规范三色笔使用正确3姿态自然大方语言洪亮清晰严谨4有全班互动场景有创新意识5有认知过程拓展延伸自学促能力形成展示让魅力飞扬 课题：.记金华的双龙洞(第二课时)【

• 类文阅读-17_记金华的双龙洞.doc

  #

• 类文阅读-17_记金华的双龙洞.doc

  类文阅读-17记金华的双龙洞记金华的两个岩洞（节选）叶圣陶爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩

• 类文阅读-17_记金华的双龙洞.doc

  #

• 3、记金华的双龙洞双龙洞.doc

  美佛儿学校自主发展型五环大语文学道班级： ： 编号： 日期： 四年级语文组比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关(第一课时)【自研课导学】晨读课：(30分钟)目 标1．引导学生认识 6 个生字会写 13 个生字2．正确流利有感情地朗读课文能背诵自己喜欢的段落 检 效：小组长检查目标的

• 记金华的双龙洞_第二课时.doc

  《记金华的双龙洞》第二课时【教案背景】学科：语文 2学段：小学六年级下半学期课时：共二课时第二课时学习基础：学生在第一课时的学习中已经初步感知了课文的主要内容学习了生字新词理清课文第一条线索：的游览路线并且学习了课文前三个自然段一同欣赏了沿途迷人的风光【教材分析】 这是一篇游记记叙了游览金华双龙洞的情景有两条线索：一条是的游览路线另一条是泉水流经的路线作

• 《记金华的双龙洞》第一课时.doc

  4记金华的双龙洞【学习内容】：苏教版小学语文六年级下册第一单元第4课【学习目标】： 1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点激发学生对大自然的热爱2．了解的游览顺序练习给课文编提纲3．学习本课生字新词理解重点词语4．有感情地朗读课文背诵课文第5自然段【学习重难点】： 引导学生感受溶洞的奇观学习按游览顺序进行记叙的方式和运用恰当的词句描绘事物表达思想感情预习提纲 【朗读训练营】大声

• 记金华的双龙洞第三课时.doc

  田镇中心小学语文阅读教学新授课集体备课教案时间： 年级： 四年级 单位：中心小学　主备人：王茜教学内容课　题记金华的双龙洞个性修改课　时第三课时 教学目标1了解游览顺序感受双龙洞景象的奇异激发热爱大自然的情感2了解按一定顺序阅读的方法3有感情地朗读课文背诵课文中自己喜欢的段落4培养搜集材料丰富课外知识的习惯教学重点了解游览顺序感受双龙洞景象的奇异激发热爱大自然的情感教学难点了解