大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《福楼拜家的星期天》公开课教案教学目标:?1?能从人物的描写中感受到人物的性格特征?2?学会从人物性格中体会到高尚的人格?3?了解在叙述描写中插入抒情议论的写法?教学难点:??1?前面学生学到的是一个人物的描写对于群体人物的描写较为陌生因此教师有必要引导学生学会对群体人物的分析?2?知道应抓住人物思想性格特征进行描写?教学步骤:?一?导入课文?让学生朗读自己创作的文章《我的星期天》导入.二简介

  • .doc

    福楼拜家的星期天一教学设想:本文词语丰富人物刻画方法灵活多样既有人物的肖像描写也有言谈举止及神态等多方面的描绘特别是善于抓住人物外貌和性格上的特点各有侧重地进行描绘同时在叙述和描写中插入抒情议论使人物性格特征得到了很好的表现这些方面恰恰是我们的同学很不擅长的因此本文的教学宜从人物入手以积累语言和学习刻画人物的方法为主要目的让学生在体验中学习二教学目标:1熟读课文把握文章内容掌握重点词语积累

  • .doc

    楼拜家的星期天 教学设计【教学目标】?1知识与能力:①积累词语理解一拍即合寻欢作乐义愤填膺等词语的意思并需学会运用②了解作家作品理解文中涉及到的四位作家的文学常识2过程与方法:①掌握文章内容学习任务的描写方法揣摩文章怎样抓住人物特点体现人物不同的个性最终实现以行传神的艺术效果②学习在记叙中插入抒情议论③体会文章准确生动富有表现力的语言提高运用语言的能力 3情感态度与价值观:理解四位作家

  • .doc

    《福楼拜家的星期天》教案【教学创意】本文是一篇描写人物群像的文章虽然本文描写对象众多但巧妙安排采用舞台剧形式让人物先后登场又让核心人物福楼拜一线串珠贯穿始终使文章显得有序而不呆板丰富而不凌乱描写时善于敏锐捕捉人物肖像和性格上的特点各有侧重地描写他们的肖像行动和语言从而体现出人物性格各异气质各不相同依据学情学生并不难理清文章布局依据教材众多人物的形象刻画才是我们学习此文的最为扼要处于是根据新

  • .doc

    #

  • .doc

    《福楼拜家的星期天》教案一教学目标: 1利用工具书或课文注释掌握生字词:捋踝博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺 2通过独立查找了解这篇课文主要涉及到的五位作家及其代表作丰富文学常识的积累这五位作家是:莫泊桑福楼拜屠格涅夫都德左拉 3认识通过恰当的描写把人物性格特点突现出来的方法 4理清的写作思路 二教学重点:把握所描写的三位客人的外貌和性格特点 三预习作业: 1仔细的阅读课文

  • ).doc

    #

  • .doc

    课 堂 教 学 设 计 表学科 语文 教师 邵先娣 学校名称 凉泉中学 授课班级 七年一班 章节名称福楼拜家的星期天计划学时一课时教学目标①正确流利有感情地朗读课文体会人物形象揣摩比较不同人物不同的描写方法②理清文章脉络把握文章内容学习本文抓住外貌性格特征写人的描写方法体会文章结构谋篇布局上的特点了解在叙述描写中插入议论抒情的写法③感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识宽广的胸怀

  • -.doc

    #

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部