我在教学中的一点困惑湖北省大悟县宣化店镇中心初中 祝光伟 陈祖才 丁 军前不久我在一次月考中发现了一个疑问问题是这样的:小明的哥哥成家后与父母一家五口人其乐融融幸福地生活在一起请问他们属于什么家庭( )A:核心家庭 B:主干家庭 C:联合家庭 D:单亲家庭 这个问题深深地困扰了我我百思不得其解不知道选什么好这是一道单项选择题我却觉得四个选项都不能选为此我专门查阅了大量的并上
学贵有疑学起于思思起于疑思维往往是从问题开始的爱因斯坦说:提出问题往往比解决问题更重要善于提出问题或发现问题是学生自主学习与主动探求知识的生动表现是教师导学的重要的依据在质疑状态下的学生求知欲强学生主动地参与到学习中去学习兴趣高学习效率高怎样培养学生质疑问难的能力呢一鼓励提问 养成质疑习惯李政道博士曾说过:学问学问要学习提问鼓励学生敢于提问的关键是要创设民主平等的气氛充分爱护和尊重学生的问题
我在数学命题中的一点经验陈晓舟数学工作室王玉伟命题流程准备1编制2 排版与校对3 答题纸与答案4确定所要检测的知识点确定试卷结构知识点比重及试卷难度收集相关试题一准备确定所要检测的知识点 对于每一章节和每一个知识点命题前一定要分清楚是了解(识记领会)是理解掌握还是熟练掌握综合运用等这也是为命题中准确把握考察目的奠定基础一准备确定试卷结构知识点比重及试卷难度
小学英语肯定句否定句一般疑问句和特殊疑问句的详解一be动词:am is are二肯定句否定句一般疑问句和特殊疑问句定义1.肯定句:表示肯定的意思 即不含有否定词不比如:我是一个学生 I am a student. 他去上学 He goes to school.2.否定句:表示否定的意思比如:我不是一个男孩 I am not a boy 他不去上学 He d
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一般疑问句一、什么是一般疑问句1定义:用Yes或No作答的疑问句叫一般疑问句。2特点:1、以be动词、助动词或情态动词开头;eg: Is your father a teacher Does Catherine like animalsCan Jenny speak French2、往往读升调;3、译成汉语,都可以带上“吗”eg: 上面三句可分别译为:你父亲是老师吗?凯瑟琳喜欢动物吗?詹妮会说
我在文言文教学中的几点做法谈谈自己在文言文教学中一些较有成效的做法就教于大方之家一诵读是文言文教学的根本初中学生学习文言文处于启蒙阶段没有文言文语感文字生疏又没有停顿断句的常识更需要把读字摆在首位读法有默读吟读诵读个人读集体读等等不一而足因此一篇文言文我们可以由老师领读而后全班齐读之后采用别的读法反复读所以要想掌握的更为牢靠需要认真诵读文章背诵下了许多文言文对相同的词语在不同的语言环境中的意义就牢
数学教学应引导学生学会质疑211412 仪征市月塘中学 唐庆朝摘要:质疑是探究的前提是想象力的源头活水学生质疑能力的培养是创新能力形成的必要因素之一然而从平时的教学实践中发现:目前学校教学中学生的质疑精神普遍不容乐观学生的质疑能力也比较欠缺这在一定程度上制约着教学活动的健康发展以及学生创新能力的提高本文从实践出发简析了这一现象发生的原因并提出一些解决的方法关键词: 质疑精神 缺失
我在教学改革浪潮中泛起的点点浪花尊敬的各位专家:大家好我是初三年级英语教师马丽丽教学是教育的基础教育质量是我们教师的生命而提高教育教学质量的主阵地就是教学提高教育教学质量的根本途径就是深入开展教学改革下面我将依据《标准》并结合自身工作谈一谈我在教学改革中的想法做法和效果自工作以来我们学校一直没停止过改革的脚步 233导学模式课改专题的实践取得了显著的效果问题引领的教学方式也正用于
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