(线段AB或BA图③L1图③图③图③图③图③
福州十二中 王德贵平 行 线平行线的定义:在同一平面内不相交的两条直线。平行线的记法:直线a//b在同一平面内,两条直线的位置关系相交平行经过已知直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。如图:直线a//直线b,直线c//直线a,那么直线c与直线b是何位置关系?如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。1、观察如图所示的长方体后填空:(1)用符号表示下列两棱的位置关系:A1B1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平 行 线和垂 线123456归类:相交不相交123465———————— 5在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线也可以说这两条直线互相平行————————————————————————————————————————————永不相交———————— A———————— B
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1. 每个图形中有几组平行线写在括号里 ( ) ( ) ( )2.判断(1)在同一平面内如果两条直线不平行就一定相交( )(2)永不相交的两条直线互相平行( )(3)黑板的每两条边互相平行( )3.如图是平行四边形的两条边请你用画平行线的方法画出这个平行四边形的两条边答案:1. 1 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下面哪几组的两条直线互相平行下面每组图形中哪些线段是互相平行的各有几组平行的线段调整一根木条A使它与底座B平行A调整后的木条A与底座B平行调整后木条A与底座B平行经过A点分别划出已知直线的平行线判断1.在同一平面内两条直线不是相交就是平行( )2.大写字母A中既有平行也有相交( )3.不相交的两条直线平行.
4.1 认识平行线教学内容教材第4849页认识平行线会画平行线 教学提示平行与相交是在学生初步认识了角以及直线射线线段的基础上进行教学的 直线是可以无限延长的这一特点是学习相交与平行的基础看到直线马上就想到无限延长只有这样才能正确判断同一平面内两直线究竟是相交还是平行避免了停在表面只看现状而发生错误判断的现象教学目标让学生结合生活情景感知平面上两条直线的位置关系认识平行线学会用合适的方
4.1 认识平行线教学反思本节课的教学重点是让学生理解平行的概念并能从实际生活中发现和找到平行的现 象 本课一开始从交通设施中寻找一组直线用小棒演示它们之间的位置关系并画在练习本上在分类比较中认识平行与相交在学生经历了讨论交流学习活动之后对平行这一 概念有了一定的了解在接下来的分层练习中注重学生的辨析说理加深对平行的认识总之我觉得本课的思路比较清晰学生能有效的突破难点掌握学习重点
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