可爱的动物(口语交际)教学目标:1在互动的语言实践中能简要描述一些动物怎么叫学习使用象声词能抓住动物的特点进行介绍感受动物世界的奇妙2培养学生合作交际能力在设置情境中感受到交流合作的乐趣激发学生表达的兴趣和自信3体会故事中老爷爷的心情引导学生与长辈交流教学重难点:能简要描述一些动物怎么叫学习使用象声词能抓住动物的特点进行介绍在设置情境中感受到交流合作的乐趣激发学生表达的兴趣和自信学习者分析:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可爱的动物小学一年级音乐制作:卢玉敏动物说话我有一只小羊羔口哨与小狗☆这首乐曲的情绪是抒情( )活泼( )的可爱的动物在做什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级环境保护 从我做起可爱的小动物蓝色海洋自然美景 从太空中看地球 地球是一个蔚蓝色的星球地球养育了人类也养育了地球上的一切生物但是这个美丽的星球当今正为环境问题所困扰 水是生命之源请节约每一滴水如果人类不节约水那么最后一滴水将是人们的眼泪让人痛心的是总有一些人在破坏环境让我们都来保护环境要知道我们需要地球救一救我们共同的
可爱的小狗 二年级 贾淑宏 我家有一只的小狗它的名字叫杠杠它长着一身如雪一样的茸毛一双圆溜溜的眼睛总是爱东瞧瞧西望望一个湿湿的鼻子一会闻闻这一会儿闻闻那好像在找什么东西似得四只小腿爱跑着跑那忙个不停 我每次回去杠杠都围着我转来转去好像在说:我好久没有见你了我飞快地跑到厨房里给它拿东西吃杠杠吃饱了我就带它出去玩我让它转它就转我让它跳它就跳
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品· 智 课题可爱的动物二课时课型新授课备课时间月日授课时间月 日教学目标1.认识目标:来了解动物的生活习性和相貌特征,感受动物的美和可爱,感受材料特性。2.能力目标:培养学生综合学习能力和创造精神。3.情感目标:体验合作、探究、发祥的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。4 创新目标: 培养保护动物的环保意识。内容分析教学重点: 引发学生喜爱动物之情和环保意识,
谢谢大家
可爱的 教学目标:本次习作要求选择你喜爱的一种小动物仔细观察它的外形特点然后按一定的顺序说一说再写下来怎么说就怎么写要把小动物可爱的地方写具体语句要通顺句与句要连得起来 教学重点:仔细观察小动物的外形并能有顺序的写下来 教学难点:指导学生把观察所得进行具体规范地说写 课前准备1.录制一段小鸭子的动态录象 2.准备一只小鸭子 教学过程
亲子活动建议:1念念儿歌了解十二生肖的排列顺序2说说自己和家人的生肖属相香蕉班作品解读:十二生肖歌老鼠前面走跟着老黄牛老虎吼一吼兔子抖三抖天上龙在游草里蛇在扭马儿过山坡碰见羊老头猴子翻筋斗金鸡喊加油黄狗半夜守门口肥猪整天睡不够Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs pleas
《可爱的小动物》教学设计成都特校 彭祖红 一教学对象:培智三年级 二课型与教学内容:生活语文 识字课 《可爱的小动物》 三教学课时:1课时教材分析:《培智学校义务教育课程设置实验方案》中明确提出通过选择性课程来满足学生的个别化需求促进他们多方面的发展生活语文课程要求以生活为核心组织课程内容使学生掌握与其生活紧密相关的语文基础知识和技能具有初步的听说读写
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