——新人教液数学教学反思【摘要】随着课程改革的不断推进教师教学理念也要不断更新新人教版初中数学课程注重学生的个体发展.注重发挥学生的内在潜能教材内容设计要体现开放性差异性以实现课标要求的不看1的人在数学上得到不同的发展.【关键词】学生发展开放性差异性三年来的新教材教学实践.让我从对新教材的好奇懵懂到与新教材共同成长.这些教学经历让我感受颇多新教材面向全体学生.实现人人学有价值的数学.人人都能获得必
小学六年级上册数学教学反思 本人多次担任六年级的数学教学工作但本次真的感到诸多的不同和困惑.本学期的数学教学在很多方面进行了创新和改进较为成功的是抓着要点重点来发挥学生的思维与综合应用?在教学中虽然想了很多的办法但发现存在一些问题主要有:? 一尽管在后进生身上付出了很多的时间和精力但从学习成绩上看只是略有进步或进步的幅度小和我们的预想有些差距? 二部分学生不善于动脑思考不会举一反三被动
从小学开始我就接触了这句牛顿的名言站在巨人的肩膀上为了能看的更远我们需要借鉴成功的案例理论经验……上大学的时候吴永军老师也常让我们模仿名师的课如果能把名师的课上出来就很不容易了而到了新教师培训那会儿也说这是新教师快速成长的好方法课别人都上在那了有教案有实录有视频难道模仿一边还不容易演员通常要揣摩角色的心理才能入神这和模仿名师的课倒是有异曲同工之处只是我们要揣摩的是名师的目的在准备《确定位
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七年级下学期语文教学反思 戴和军 本学期的语文教学工作即将结束了在这一学期的语文教学实践中对于我来说无论是教学思想和教学理念的形成与接受还是教学方法和教学能力的积累和提高以及教学内容和教学理论的丰富和拓展都有了较大程度的提高反思才能进步温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结一根据计划我认真抓了内的效率增强
新人教版五年级上册小数除法教学反思一小数除法单元主要让学生掌握以下几方面的知识1.小数除法的计算方法第一类:除数是整数的小数除法方法:按照整数除法的方法做被除数的小数点与商的小数点对齐第二类:除数是小数的小数除法方法:利用高不变的规律把除数化成整数再按第一类的方法进行计算2.这一单元要加强除法计算的训练每天做10道笔算除法题特别要加强商要添0的除法题如4872÷24的答案是203学生容易忘记添0变
《长度单位》的教学反思 《长度单位》是二年级数学教学的第一单元因为这一部分的知识和生活息息相关因此生活中的经验积累非常重要上完课后有一些体会: 1对大人来说厘米和米非常简单但是对孩子来说要建立表象理解概念并不是一件容易的事因此要利用多媒体多出示一些长度是1厘米和1米的物体进行多次感知并且让他们多动手量身边的物体:比如课桌的长宽高门窗的高度等对学生日后填单位很有好处 2在教学1
《小数乘法》教学反思: 小数乘法的内容有:小数乘整数小数点搬家小数乘小数连乘乘加乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数它是在学生学习了整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学的我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础只要重点掌握了小数乘法的计算方法的第三步学起来应该是比较轻松的 但在每节新知教学后的练习中学生的正确率都不容乐观出现方法上的错误计算上的失误错误现象 面对学生
一年级数学上册教学反思《数一数》教学反思 数一数的教学内容是第23页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数量出现了多种角度数的话还会数出很多这就给予学生创设了充分观察探究的空间在教学中要注意采用多种形式让学生数画中的事物初步了解学生的数数的能力并不要求都数到在学生数出以后能给及时正确的评价即
第一单元《位置》教学反思 本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序:是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会本单元的教学让我体会到:1生活中的数学会带给学生无尽兴趣引入部分我分别采用了观察班中几名同学排队顺序变化和观察几张以班级其中一个小朋友为不同位置拍下的照片导入激发学生的学习兴趣为学生展示了一个生动活泼
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