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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 跳远—腾空步练习教学设计(水平三 五年级 )一课的设计思路本课的设计以健康第一为指导思想结合学生的身心特点注重学生的观察与模仿能力的发展试图运用多媒体教学工具把现代教学手段运用到体育教学中为体育教学实现最优化服务培养学生兴趣发展学生的观
练习方法 (1)蹲跳起 这是主要发展腿部肌肉力量和踝关节力量的练习 跳的方法:双脚左右开立脚尖平行屈膝向下深蹲或半蹲两臂自然后摆然后两腿迅速蹬伸使髋膝踝三个关节充分伸直同时两臂迅速有力向前上摆最后用脚尖蹬离地面向上跳起落地时用前脚掌着地屈膝缓冲接着再跳起每次练习1520次重复34组 (2)单脚交换跳 这是发展小腿脚掌和踝关节力量的练习 跳的方法:上体正直膝部伸直两脚交替向上跳起跳时
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一教学指导思想:本节课以健康第一为指导根据体育课课程新标准的特点以游戏激发学生的学习兴趣发展学生的基本运动技能为手段以学生为主体教师为主导练习为主线重点把教材内容教给学生培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯二教材分析:跳远不仅是一项竞技项目也是一种锻炼身体的手段腾空步是助跑起跳后形成的一个空中弓步动作要求要有一定的高度和持空时间所以经常练习跳远能有效地发展速度下肢力量灵敏等身体素质提高神经系统
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小学四年级(水平二)支撑跳跃:分腿腾越山羊一指导思想为了体现新课标理念本着以健康第一的教学思想本课依据体育课程标准(水平二)学生年龄段的特点选择了支撑跳跃:分腿腾越山羊作为学习内容在教学方法上打破了以前的那种教学模式以情景导入多媒体课件游戏化形式过程评价来上好本课 二设计思路 为了激发学生的学习兴趣较好地发挥学生的主体作用让学生主动参与到学习内容中来在教学方法上我进行了大胆的尝试1把学
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