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  1 科技小组活动----5以内数的认识▇ 教学反思：因为学生刚刚入学学习习惯组织纪律性都还没有养成在本节课教学过程中教师应注重学生学习习惯的形成和思维方法的培养为今后进一步学习打下良好的基础数字的组成是本节课的难点学生理解起来较抽象但本节课采用游戏的形式让学生不知不觉中理解了2-5各数的组成并让学生体会到学习的乐趣使本节课的难点得以轻松突破

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  1科技小组活动----5以内数的认识▇ 教学内容：教科书第4页信息窗1，5以内数的认识及有关自主练习。▇ 教学提示：对于刚入学的学生来说，教学中首要的问题应该让学生感受到校园生活的丰富多彩，产生学习的愿望。教学时可结合学生学校的课外活动导入，在让学生独立观察情境图。说一说图中画的什么，对于学生不了解的内容，教师要给与必要的解释。▇ 教学目标：知识与能力：学生通过在具体情境中数数以及相应的操作活

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  1——5的认识及书写　　【教学目标】　　1．会读会认会写1——5以内的各数并注意书写的工整　　2．能用1——5以内的各数来表述日常生活中事物的数量初步建立数感并能进行交流　　3．会用5以内各数表示物体的个数　　【教学重难点】会写1―――5各数初步建立数感　　【教学过程】　　一导入：　　二主动探索：认识1——5各数　　（一）认真观察主动学习　　1认识1　　（1）问：你看到图中有哪些物体是用1表示的（

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  1 认识圆第一课时课后反思1 “圆的认识”是学生系统认识曲线图形特征的开始,是进一步学习圆的周长和面积及以后学习圆柱、圆锥等知识的基础。2学生虽已初步认识了圆,但对于建立圆的正确的概念以及掌握圆的特征还是比较困难的,这节课是认识发展的一次飞跃。

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  3.1.1 认识1-5(1)1.照样子先画上圆圈再写数2.数一数填一填3. 照样子圈一圈连一连【答案】画4个圆圈写4 画3个圆圈写3 画5个圆圈写5树1 苹果5 兔子3 猴子2 小鸟4紫花连4 树连3 郁金香连5 向日葵连2

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  1　1~5的认识预习指南:用1~5这5个数字表示事物的数量。1像小棒,2像小鸭,3像耳朵,4像小旗,5像秤钩。温故知新1试shì着zhe写xiě一yi写xiě。新课先知2 教材第14、15页主题图。观察图中的物体:(1)有(　　)只小狗,有(　　)位老奶奶,都用数字(　　)表示。(2)有(　　)只鹅,有(　　)个盘子,有(　　)个箩筐,都用数字(　　)表示。(3)有(　　)只小鸟,有(

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  1－5的认识教学内容：本册教科书第14－16页完成做一做中的习题和练习二中的第1－2题教学目标：1使学生会用1－5各数表示物体的个数知道1－5中的数序能认读写1－5各数并注意书写工整2培养学生认真观察积极动手操作和认真书写的习惯3利用家庭院落园图使学生初步感知用数学的乐趣同时滋生人与自然和谐共处的良好愿望4对数的概念理解能够掌握初步的体验和理解的经验教学重点：重点是1－5的基数含义和写法教学

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  认识1-51. 写一写 2. 按规律填一填14423.填空题3在( )的后面在( )的前面3后面连续两个数是( )和( )答案：1. 2.12345543213.3在( 2 )的后面在( 4 )的前面3后面连续两个数是( 4 )和( 5 )

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  课题：1-5的认识教学内容：教科书第1416页的内容教学目标：1.使学生会用15各数表示物体的个数知道15的数序能认读15各数建立初步的数感??? 2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力??? 3.体验与同伴互相交流学习的乐趣??? 4.让学生感知生活中处处有数学教学重点：知道同样多的含义知道多少的含义教学重点：15基数含义的理解教学难点：培养学生合作交流的学习习惯初步学会写数字和建立