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  民主教育何以提出1998年《爱心与教育素质教育探索手记》中素质教育首先是充满感情的教育一个真诚的教育者必定是一个真诚的人道主义者一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一个最富有人情味的人这本书在为我带来荣誉的同时也引起了不少教育界同行对教育爱心的误解有位读者在给我的信中写道：我觉得我是一个有爱心的老师但在工作中仍然感到力不从心尤其让我伤心的是我那么爱学生可学生仍然不理解我也不爱我问题出在哪里呢还有教师当面

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