第四部分 遗传与进化第28讲 基因的分离定律一考点内容全解(一)本讲考点是什么本讲的主要考点包括:知道孟德尔工作成就及获得成功的原因理解遗传规律的基本概念一对相对性状的遗传实验对分离现象的解释及对分离现象的解释的验证掌握基因分离定律的实质及在实践中的应用1.孟德尔的豌豆杂交试验(1)孟德尔的成就(2)豌豆作为遗传实验材料的优点(3)孟德尔获得成功的原因:选用豌豆作为实验材料研究方法采用由单因素
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生物一轮复习系列课件提升能力夯实基础必修22011高考新课标专用点击翻动 新人教版共18套 2-3? 遗传的基本规律顺序与标注与新课标考纲相同(2)基因的分离定律1孟德尔遗传定律中的基本概念(1)交配类①杂交:基因型不同的生物体间的交配一般用×表示是育种工作中常用的方法可使控制不同性状的基因组合到一个个体
基因的分离定律基因的分离定律×另一种性状豆荚的形状207(茎顶)①生物体的性状是由遗传因子控制的在生物的体细胞中控制性状的基因是成对存在的30 : 34水毛茛出现既为所需
生物基因的分离定律教学目标1.知识目标 (1)理解应用孟德尔对相对性状及其解释和验证(2)理解并应用基因的分离定律及在实践上的应用 (3)知道基因型表现型及与环境的关系 2.能力目标 (1)通过分离定律到实践的应用从遗传现象上升为对分离定律的认识训练学生演绎归纳的思维能力 (2)通过遗传习题的训练使学生掌握应用分离定律解答遗传问题的技能技巧 (3)了解一般的科学研究方法:试验结果——假
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专题8 基因的分离定律和自由组合定律 孟德尔遗传实验的科学方法命题剖析考向扫描1以选择题形式考查杂交实验材料的特点考查学生对知识的理解能力2以选择题形式考查豌豆杂交实验的操作过程或假说内容考查学生的理解能力与分析能力命题动向该部分侧重考查对豌豆杂交实验选材操作过程及研究方法的分析等命题可能会结合孟德尔假说内容考查某杂交的操作过程题型以选择题为主(2011
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基因的分离定律练习一.选择题1下列各组中属于相对性状的是( ) A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒与圆粒 C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠 的褐毛2下列不属于相对性状的是( ) A.水稻的早熟与晚熟 B.豌豆的紫花和红花 C.绵羊的长毛和细毛 D.小麦的抗病和易染病3下列叙述正确的是( )
基因的分离定律复习题1下列内容中与减数分裂的第一次分裂相对应的变化顺序是( )①染色体复制 ②同源染色体分离 ③着丝点分裂 ④同源染色体交叉互换 ⑤同源染色体联会形成四分体A.①⑤④②B.⑤④② C.①③② D.③②④⑤2下列关于同源染色体概念的叙述中正确的是( )A.由一条染色体经过复制而形成的两条染色体B.来自父方(或母方)的全部染色体C.形状大小必须都相
基因的分离定律一单选题:1.人类的多指(A)对正常指(a)为显性属于常染色体遗传病在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因A的是 ①神经细胞 ②成熟的红细胞 ③初级性母细胞 ④次级性母细胞 ⑤肌细胞 ⑥成熟的性细胞A. ②④⑥ B. ④⑤⑥ C. ①
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