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《健康评估》教学大纲上海建桥学院护理系建桥护理系三年制专科护理专业《健康评估 》课程教学大纲一课程的性质与任务 (一)本课程的性质健康评估(health assessment)是研究个体家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程反应的基本理论基本技能和临床思维的学科它既讨论疾病的临床表现心理社会因素与疾病间的相互作用和相互影响又阐述各种显示健康问题的基本身体评估方法和技能以及如何运
思考题一: 1血小板减少的病因有哪些减少后果怎样 2引起白细胞升高和中性粒细胞增多的常见病因有哪些 3WBC HCTPLT的参考值各是多少 4贫血的定义减少的病因有哪些思考题二 1简述K降低和Na升高的病因与临床表现 2动脉粥样硬化时血脂测定结果会如何变化 ?思考题三1名词解释——血尿血红蛋白尿蛋白尿糖尿 ?2何为多尿少尿引起的病因有哪些 ?3 慢性肾炎时尿量和尿分析仪检测会出血哪些异常思 考 题
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级健康评估主讲人沈新强健康管理是健康目标实现的根本1)健康教育是健康管理的第一步2)健康体检是健康管理的基础3)健康评估是健康管理的关键课程结构健康危险因素评价练习健康评估实例请作健康评估问题 1.此人健康否 2 .有什么健康问题存在 3 .你想知道膨隆的腹部里面是什么内容物 4 .用什么样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级健康评估复旦大学护理学院吕探云Health Assessment第一章 绪论学习内容一健康评估的概念与重要性二健康评估课程的内容三健康评估课程的学习方法四健康评估课程的学习要求学习要求理解健康评估与护理程序的内在关系及其在护理实践中的重要性明确课程的性质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.护理对象最重要的主观是 A.症状 B.身体评估 C.实验室检查 D.超声检查 E.心电图检查2.男46岁曾患冠心病突发持续性心前区疼痛应立即进行 A.问诊
肺:1大叶性肺炎: 一般状态:急性病容鼻翼煽动 胸部体征:视诊:呼吸急促患侧呼吸运动减弱 触诊:触觉语颤增强患侧胸廓扩张度降低有胸膜摩擦感 叩诊:病变局部浊音或者实音 听诊:管状呼吸音湿啰音胸膜摩擦音2大量胸腔积液: 一般体征:强迫体位(患侧在上减轻疼痛) 胸部体征:视诊:呼吸浅快患侧胸廓饱满患侧呼吸运动受限
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