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  智乐优创新作文四年级上册第十讲第十讲：鸿雁传书真情在天下谁人不识君 题目要求先理解题目：给同辈（亲友）写信要求：1、懂得写信的意义和一般知识。 2、按书信的格式给亲戚、朋友写一封 信，把家里或学校的事情告诉他。你打算给谁写信呢？可写的东西那么多，你打算写什么呢？ 1、可以向对方汇报自己最近的学习情况；2、介绍家乡的变化，介绍家乡的风土人情；3、介绍一本好书；4、交流思想感。我来说一说（1）你准

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  智乐优创新作文五年级上册第十讲第十讲：小小汉字真神奇个个汉字有新意 题目：我喜欢汉字 要求：★具体描述自己学习汉字的体验和收获。★表达出自己对汉字的喜爱之情。★写自己学习汉字过程中的独特体验。歇后语欣赏肚子里撑船 -- 内行（航） 龟盖量米 -- 什么声（升） 饭锅里冒烟 -- 迷（米）糊了床底下点蚊香 -- 没下文（蚊） 冻豆腐 -- 难办（拌）冷锅炒热豆子 -- 越吵（炒）越冷淡 灶神

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  智乐优创新作文六年级上册第十讲第十讲：点面结合写比赛细节精彩文新颖题目：一次比赛活动要求：1、完整地描述一次比赛活动。 2、抓住比赛活动中的精彩场面来细致描写，写出细节。你都参加过什么比赛活动？有哪些激动人心的场面？讲一讲。讲一讲，乐一乐学会方法早开窍1．选取素材：（1）拟题： （2）选材：详细记叙比赛的过程，包括比赛者的表现和比赛场内的环境和气氛。注意观察比赛者的表现，抓住他们的动作和神态，

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  智乐优创新作文三年级上册第十讲仔细观察形色味生活情趣细描绘一、 题目要求先理解题目：我喜欢的一种果树要求：用先总后分的方法观察一棵果树。具体描写果树的特点。用比喻、拟人等手法写出自己的喜爱之情。 请看下面的一首小诗，你能把这首诗补充完整吗？比一比，看谁写得好？我喜欢 我喜欢太阳，因为太阳给我们带来光明。我喜欢星星，因为星星一眨一眨，像小孩的眼睛。我喜欢夏日的雨，因为雨后空气清新，冲掉酷署与炎热。

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  智乐优创新作文二年级上册第七讲第七讲：写一句美妙声音的话练习1：景物→声音→动作大雨哗哗地下着。汽车嘀嘀的叫着。泉水叮叮咚咚地响着。练习2：动物→声音→动作小鸟叽叽喳喳地叫着。青蛙呱呱地叫着。练习3：:人物→声音→动作她咯咯地笑着。爸爸呼哧呼哧地喘着粗气。练习：______________________________。练习4：:景物→在什么地方→发出什么声音风吹在树叶上发出哗哗的声音。春雨落在

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  智乐优创新作文二年级上册第二讲第二讲：写一句具体的话 练习一：什么样的物→怎么样（先写出物的形态，再写出此物的动态。）举例：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。______的月亮挂在天空中金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。_______的天鹅__________________。_______太阳____________________。练习2：什么样的物→什么特点（写出此物的特点，形态、状态等）小

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  智乐优创新作文二年级上册第三讲第三讲：写一句通顺的话 练习一：……好像……举例：1月亮好像在对着我笑。 2星星好像在对我眨眼睛。 3流淌的小河好像在欢快地唱歌。练习2：谁→怎么样地走过来 举例：妈妈兴高采烈地走过来。小鸭子一摇一摆地走过来。练习3：……来了……（写出什么地方来了什么样的人）今天学校里来了三位教授。我们班级来了一位新同学。昨天动物园来了一群猴子。练习4：……真让人……啊！举例：这样的

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  智乐优创新作文二年级上册第六讲第六讲：写一句带有颜色的话 练习一：什么物→什么色彩举例：1桃花红了。 2梨花白了。 3天黑了。练习2：什么色彩→什么物→怎么样举例：火红的太阳升起来了。练习3：什么物→是什么色彩荷花是粉红色的。菊花是金黄色的。飞机是银白色的。黄瓜是__________。练习4：什么地方→有什么色彩的物举例：动物园里有绿色的小鸟。天上有雪白的云彩。荷塘里有粉色的荷花。练习：傍晚的天空

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  智乐优创新作文二年级上册第五讲第五讲：写一句描写动作的话练习1：什么物→怎么做小燕子飞起来了。雨下起来了。小金鱼游过来了。练习：轮船_______________。小白兔_____________。练习2：谁→心情→动作举例：爸爸开心地看报。 小星星快乐地眨着眼睛。练习3：谁→怎样地读举例：他晃头晃脑地读书。 奶奶聚精会神地看报纸。练习4：谁→怎样地读书举例：他一笔一划地写字。 她认认真真地写作业