三种能力平衡发展 职业能力才能更具优势万学教育现在很多大学生对于职业能力一词已经不再陌生但是对于职业能力具体是指什么能力他们还是比较陌生的随着强烈的就业竞争意识从社会蔓延到校园大学生都提前开始着手为毕业后的工作来着手准备通过对同学的访问和在平时解答问题的时候也大体知道了他们在哪几方面存在疑问我们可以把职业能力分为一般职业能力专业能力和综合能力一般职业能力主要是指一般的学习能力文字和语言运用能力数学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013416??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013416??From SYSUFrom SYSU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013416??培育三大核心能力 打造发展新优势建设煤电一体化的国际能源大同煤董事长党委书记
1强于他人的总结能力具备对问题的分析归纳总结能力比常人强总能找出规律性的东西并驾驭事物从而达到事半功倍的效果人们常说苦干不如巧干但是如何巧干不是人人都知道的否则就不会干同样的事情常人一天忙到晚都来不及而他们却整天很潇洒2目标调整能力当个人目标在一个组织里无法实现且又暂时不能摆脱这一环境时他们往往会调整短期目标并且将该目标与团队的发展目标有机地结合起来这样大家的观点就容易接近或取得一致就会有共
创造力测试报告 测评者:仇峰 测评日期:2011年6月28日 本报告由锦程网发布解释权归锦程网拥有※仅供参考※ 创造力是指产生新思想发现和创造新事物的能力它是人类特有的一种综合性本领一个人是否具有创造力是一流人才和一般人才的分水岭它是知识智力能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的 创造力与一般能力有一定的关系研究表明智力是创造能力发展的基本条件智力水平过低者不可能有很
二职业能力分类的研究有诸多研究者对现有提出的职业能力进行了分类唐以志(2000)徐朔(2006)吸收了国外职业教育对能力的理解特别是对关键能力的理解后认为职业能力包括专业能力和关键能力专业能力是指劳动者从事某一职业活动所必备的能力关键能力不是针对某种具体的职业和岗位而是指可以迁移和运用到很多职业和岗位的能力比如解决实际问题的能力与他人交流和合作的能力等不同国家对关键能力也都有不同的界定(如表1所示
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合 可以把职业能力分为一般职业能力专业能力和综合能力 职业能力工程管理专业培养目标: 本专业培养具备管理学经济学和土木工程技术的基本知识掌握现代管理科学的理论方法和手段能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才工程管理学生必须具备
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