六年级上册数学《比的认识》教学设计 教学目标: 1使学生在具体情境中理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值 2使学生经历探索比与分数除法关系的过程初步理解比与分数除法的关系会把比改写成分数的形式 3使学生在活动中培养分析综合抽象概括能力在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系体验数学学习的乐趣 教学过程: 一情境导入1出示长方形出示条件:长3米宽2米你能求什么呢
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课题比的认识学情分析学生对比的意义的理解教学目标与考点分析了解比和比值的含义知道比的各部分名称会求比值教学重点难点比同除法分数的关系能联系实际应用比的意义提出问题解决问题教学方法讲练结合法教学过程预习作业: 用自己的话说说什么是比举例说明并试着写两个同时写出各部分的名称你知道比的各部分和除法分数的各部分有什么关系吗比前项比号后项比值除法分数一展示预习成果 1将自己的预习情况与本组其他人进行
六年级数学上册第三四单元测试填空11:0.25化成最简的整数比是( )比值是( )2在3:8中把比的前项加上9要使比值不变比的后项应加上( )34÷8==( ):32=( )÷40=( )小数=( )4圆的对称轴有( )条半圆形的对称轴有( )条5a=b则a:b=( ):( )6一个三角形三个内角的比是1:4:5这是一
六年级上册教案(北师大版)数学第 一 单元 第1课时课 题 圆的认识(一) 教学目标1给合生活实际通过观察操作等活动认识圆认识到同一个圆中半径都相等直径都相等体会圆的特征及圆心和半径的作用会用圆规画圆2通过观察操作想象等活动发展空间观念教材分析重点在观察操作中体会圆的特征知道半径和直径的概念难点圆的特征的认识及空间观念的发展教具 教学圆规电化教具课
(北师大版)六年级数学上册《比的认识》单元练习(二)班级______________分数_______一填空 1.( ):30=30÷( )== =( )(小数)2.五(1)班男生36人女生24人男女生人数的最简比是( )女生人数和全班人数的最简比是( )3.从学校到图书馆甲用15分乙用18分甲乙所用时间比是( )乙与甲每分所走的路程比
圆的认识练习一.填空1.圆中心的一点叫做( )用字母( )表示它到圆上任意一点的距离都( )2.( )叫做半径用字母( )表示3.( )叫做直径用字母( )表示4.在一个圆里有( )条半径有( )条直径5.( )确定圆的位置( )确
六年级数学上册圆的认识和比练习题学校: : : 一填空1圆中心的一点叫做( )用字母( )表示它到圆上任意一点的距离都( )2在同一圆内所有的( )都相等所有的( )也相等( )的长度等于( )长度的2倍3( )确定圆的位置( )确定圆的大小4鸡有80只鸭
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