二年级语文第22课《窗前的气球》说课沙地中心小学 董秀菊课文讲述了科利亚得了传染病住在医院里他的同学们借一个飘在窗前的红气球给他送去问候送去关怀的真情故事窗前的气球将激动着孩子们的颗颗童心引导着孩子们打开想象的大门飞向真情的天空本课由两课时完成第一课时教学字词和进行初步的阅读下面我仅就第二课时向大家介绍教学目标有二: 1:正确流利有感情地朗读课文在课文的学习中培养学生自主学习独立思考
《窗前的气球》教学设来源:网络 2009-12-09 17:50:54[标签: HYPERLINK : t _blank 答案 HYPERLINK : t _blank 教师 HYPERLINK : t _blank 竞赛答案] HYPERLINK : t _blank 奥数精华资讯 免费订阅 一教材分析 一个飘在窗前的红气
课题 : 《窗前的气球》(课时2)【教材简析】《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文本组以关爱他人为专题组织教材内容《窗前的气球》是其中一篇叙事性文章主要表现同学之间的友爱课文以科利亚的情感变化为线索讲述了科利亚生病住院米沙和同学用气球给科利亚带去问候的故事?全文虽然没有用文字明确告诉学生什么道理却充满着温馨的友爱之情课文贴近学生生活充满童心童趣是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级窗前的气球 科利亚 呆呆的 开始 猜一猜 拴住 逗人我会读一角天空 呆呆地望着 摇摇摆摆 一上一下 猜出来 拴着绳子 叽叽喳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级22 窗前的气球12345激情导入复习字词朗读感悟拓展思维总结升华人 人 献 出 一 点 爱人 间 永 远 是 春 天看谁得的气球多科亚科利亚始呆猜拴逗病张床 请同学们用自己喜欢的方式读一遍课文读完后把你知道的说给大家听 科利亚静静地躺在病床上呆呆地望着窗户从三楼能望到什么呢除了对面的楼房和一角天空
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 22 窗前的气球科利亚开始呆呆地猜出来拴着逗人开始拴着逗人猜出来呆呆地科利亚读一读认一认1科利亚静静地躺在病床上呆呆地望着 窗户2气球停了一会儿开始一上一下地动起来这是怎么回事3这下他猜出来了准是米沙想的招儿4他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子几个同学站在四周叽叽喳喳地指手画脚5科利亚望着窗外那张逗人的小脸
《22窗前的气球》导学设计第二课时学习目标:1通过反复朗读做到有感情地朗读课文2通过反复朗读小组合作抓住关键词句结合自身体验感受并珍惜同学之间的友谊学习重点:抓住关键词句体会课文情感学习难点:感受同学之间的友爱学会关心同学导学准备:粘有词语卡片的气球预习提纲:1同桌交流对课文中词语的理解2小组内交流:窗前的气球代表什么导学过程:一导入揭题:小朋友们这节课继续来学习《窗前的气球》上节课我们认识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级窗前的气球科逗呆猜亚拴始我会读开始科利亚窗户四周呆呆地传染病拴着逗人 shǐ开始cāi 猜出来 shuān 拴着dòu 逗人 hù窗户jī zhā 叽叽喳喳 jiǎo一角病了 传染病 病房 病床 科利亚病了住进了医院他得的是传染病医院规定谁也不准来看他
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级22 窗前的气球1读读课文2标标自然段 3圈圈记记生字4再读课文自学课文科 亚 呆 始 猜 拴 逗我会读窗户 角落 床前 开始 亚洲 四周 生病 病床 东张西望我会认 他得的是传染病医院规定谁也不准来看他他也不能到病房外面去 科利亚静静地躺在床上呆呆地望着窗户 从
《窗前的气球》说课设计 一说教材《窗前的气球》是一篇叙事性文章主要表现同学之间的友爱课文以科利亚的情感变化为线索讲述了科利亚生病住院米沙和同学用气球给科利亚带去问候的故事 在第一课时读通了课文学习了部分生字本节课我教的是第二课时识字和写字是低年级教学的重点依据此理念结合本班学生的能力分析报告确定以下课时目标及教学重难点:1知识与能力:认识呆拴等6个字会写病等4个字2过程与
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