《青鸟》教学设计教学目标:1认识青鸟这种动物 2让学生学会快速阅读法 3了解青鸟的象征意义教学重难点:了解青鸟的象征意义教具:课件教学过程:一导入1大家都认识哪些鸟啊(学生回答在他们回答后追问鸟羽毛的颜色)2同学们介绍的鸟有这么多美丽的色彩那么你们见过羽毛是青色的鸟吗(学生回答他们可能说没见过)3那今天我们就来认识一种鸟它的羽毛是青色的(课件出示青鸟的图片)二快速阅读请同学们拿出
《翠鸟》教学设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:课前预习了解完成课后习题教学课题1.会认11个生字会写13个生字正确读写翠鸟苇秆腹部等词语2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3.感受对翠鸟的喜爱之情培养学生保护动物与动物和谐相处的意识4.体会是如何抓住事物的特点进行描写的体会关键词在表情达意上的作用教材分析《翠鸟》一课
《翠鸟》教学设计 教材分析这是一篇精读课文描写了翠鸟的外形活动和居住的特点表达了对翠鸟的喜爱之情 抓住事物的特点来写是本课值得学习的地方在介绍翠鸟的外形时抓住颜色鲜艳身材小巧玲珑的特点写了翠鸟的爪子羽毛眼睛和嘴在介绍翠鸟的活动特点时抓住一动不动地等待贴着水面疾飞表现了它的机灵和动作敏捷的观察顺序和描述方法:关于翠鸟羽毛的颜色自上而下分别写了头部
5翠 鸟学情分析:学生喜欢动物有保护环境的意识但翠鸟离学生实际还是较远感悟抓住特点写具体还是有一定难度课前让学生搜集翠鸟的图片学习目标(含ESD教育目标):1.知识能力:通过细读语言文字把握文本感受对翠鸟的喜爱之情学习抓住事物特点细致描写的方法体会关键词句在表情达意上的作用2.过程方法:自主学习小组讨论交流汇报展示3.情感态度价值观:感受对翠鸟的喜爱之情培养保护动物与动物和
《翠鸟》教案设计教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题5翠鸟教学目标 1.使学生了解翠鸟的外形和生活习性启发学生树立喜爱动物热爱大自然的高尚情操 2.学会本课生字积累新词会用机灵愿望造句 3.复习
《翠鸟》的教学设计胜利小学 郑君【教案背景】面向学生:小学学科:语文课时:第二课时课前准备:教师准备:多媒体课件学生准备:初步了解课文内容【教学课题】(一)教学目标 1 学习抓特点观察描写的方法体会用词的贴切生动养成积累好词佳句的习惯 2 感受对翠鸟的喜爱之情增强爱护野生动物的意识3 正确流利有感情地朗读课文(二)教学重点课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一二三自然段(三)教学难点翠
翠鸟教学设计??? 学习目标:? ??? 1.会认11个生字会写13个生字正确读写翠鸟苇秆腹部等词语? ??? 2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分? ??? 3.感受对翠鸟的喜爱之情培养 HYPERLINK : 学生保护动物与动物和谐相处的意识? ??? 4.体会是如何抓住事物的特点进行描写的体会关键词在表情达意上的作用? ??? 教学重点:? ??? 了解翠鸟外形
《翠鸟》教学设计一教学内容分析:这是一篇描写动物抒发了热爱大自然情感的精读课文对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察形象生动地描述了翠鸟的羽毛艳丽小巧玲珑的外形和它捕鱼是灵敏神速的动作在老渔翁的启发下我体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友打消了捉翠鸟饲养的念头能抓住事物的特点来写的方法相当值得我们学习而且文章的用词准确是一篇写作摹仿以及积累语言学会如何准确使用词语的好文章二教学策略及教法
三年级语文集体备课教案课题:翠鸟 班级:三年级教者:郭雅丽 时间:2009-3-6学习目标:1.会认11个生字会写13个生字正确读写翠鸟苇秆腹部等词语2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3.感受对翠鸟的喜爱之情培养学生保护动物与动物和谐相处的意识4.体会是如何抓住事物的特点进行描写的体会
《翠鸟》教学设计北京市大兴区黄村镇第一中心小学 龙建平一教学内容分析:这是一篇描写动物抒发了热爱大自然情感的精读课文对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察形象生动地描述了翠鸟的羽毛艳丽小巧玲珑的外形和它捕鱼是灵敏神速的动作在老渔翁的启发下我体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友打消了捉翠鸟饲养的念头能抓住事物的特点来写的方法相当值得我们学习而且文章的用词准确是一篇写作摹仿以及积累语言
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报