教育是有价值的幸福陶薇记得小的时候在作文中总是崇拜的写道教师太阳底下最神圣最光辉的职业长大了我要做一名光荣的人民教师……现在想来那时年幼无知的我尚且不能真正明白这种光荣的背后意味着什么而如今从许许多多老师们的经历中我读懂了教育意味着奉献教师意味着无私也许我仅仅是了解了自己未必能真正达到无私的境界二十六年的从教经历终于让我明白了:幼儿教育就是一项良心工程幼儿教师要付出毕生的精力去理解爱护引领那些未经
HYPERLINK : 幸福是核心价值? ? ?做中学多尝试兵强兵互激励的教育模式实践已经较长时间了一直以来都在思索着什么是这次尝试的核心价值呢我觉得模式核心价值在于两个字——幸福让学生感受到学习的幸福感让老师感受到职业的幸福感?幸福从学生层面就是:学生在教学中积极参与学习的过程能用适合自己的学习方式达成学习任务并获得成就感从而增强他们的自信心体验学习活动的幸
情感婚姻艺术讲座幸福家庭美丽自信玫琳凯进入奔驰时代----成就和荣耀1)温情慈爱烂漫2)愿意听她述说3)忠诚和坦白4)经济支持5)负责任物质是幸福的基础---玫琳凯事业机会情感是幸福的依靠---玫琳凯文化生活优先 顺序:信念第一家庭第二事业第三精神是幸福的支柱---玫琳凯事业带来的个人价值感和成就荣耀
教育的幸福不是熬出来的我不关心你飞得有多高我只想知道你飞得好不好和着歌声心就和夜一般沉寂凄楚哪里有什么高根本就不是在飞黑夜里我是个赶路的人在夜幕最浓的时候才能收住一回疲惫的脚步而等那一丝光亮穿透黑暗的时候我又得睁开惺忪的睡眼拖动沉重的身躯做出轻松的姿态去踩响阳光的节奏不是在飞飞能领略不一样的风景我的风景呢今天是昨天的重复明天是今天的翻版所有涂满校园的那些和教育和生命有关的鲜艳的词语都已经蜕化
守望是一种幸福每天下班我总能看到一位年过七旬的老人独坐在楼下一个方凳上那双饱经风霜的双眼面对路人的目光总是那么坚强一天天过去了她也自然成了我们单元门前一道不可缺少的风景她就是这样守望着每当我静下心来想起这一幕时不由得联想到我的职业—教师我是二十一岁参加工作的现在算来也已经有十六年的教龄了从懵懵懂教育到现在的习惯执教每年都
没有谁的幸福值得羡慕长春晚报 积雪草 台湾著名漫画家几米曾说过一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福一回头却发现自己正被仰望和羡慕着其实每个人都是幸福的只是你的幸福常常在别人的眼里 细想想这话蛮有道理现实生活中我们总是自觉或不自觉地羡慕别人的生活 男人通常会羡慕那些事业上比自己成功的人也不见得人家比自己聪明多少可是人家真的成功了仕途也好钱途也罢就算娶个太
可能以前的我会这样想可能有钱不一定幸福但没钱就一定不幸福因为穷是很悲惨的但现在长大了新21世纪里钱的定义已经与旧社会的不一样了有钱不等于幸福在做这个题目之前我特地做了下霍兰德的职业测试发现我并非一个事业狂人可见我并不觉得追求事业所带来的成就地位权利金钱等就是我想要的幸福社会广传没有金钱万万不能且很多人深以为意并视之为终生的追求我们可以看看实例在进行探讨如比尔盖茨你可以看看盖茨的自传他并不认为
#
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报