浅谈我对高效的认识和感受? 我国的进行新课程改革了近十年对教学的形式的改革已经成为课程改革是中心形式的改革的主要目的就是实现学生在上学习的高效性这种教学就是所谓的高效通过对淘师湾的视频材料的学习对高效的整体规划跟踪观摩了解再结合我部高效的实际操作经过对比研究使我有了一系列的感想? 作为一名教师我想要说的是只想谈一下自己对高效的认识和感受高效的教育目
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浅谈对活力的认识 三跃中心小学 张道军一活力应该是目标明确多元的 教育是一种价值引导活动投射蕴含着教育者的价值选择与目的预设教学目标又是实现教育目标的必要环节和重要步骤要干什么是我们必须要明确的这是教学最基本的要求也是最低要求只有目标明确了才能有效设计教学过程教学过程中才能严格按照目标去落实和实施也才能运用恰当的评价手段来检测学生的学习情况 但
对高效的认识和理解鲁冰所谓的高效就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动其目的就是做到两个减轻两个提高即减轻教师的教学负担减轻学生的学业负担提高教师的教学效益提高学生的学习效益最终到达提高学校整体教育质量的目的气氛要融洽节奏要明快要注重效益对高效老师的困惑很多其中之一是授课时怎样操作才能达到最优的效果通过聆听专家的讲座和网络的学习我认为高效在具体实施上应注意
在学校工作中教学占十分重要的地位学校要想减轻学生负担有效的实施素质 教育造就有创新精神和实践能力的合格人才必须提高教学质量和学生的综合素质这就要向45分钟要效率因此教学改革才是正确的方向和方法它是必须的也是时代 发展的必然 ????????自步入教育岗位以来我一直工作在教学第一线拥有系统的专业知识对工作充满热情抱有干一番事业的决心在这几年的教学工作中积累了不少的教学经验但还
谈谈备课中的感受与对备课的认识湖南省澧县第一中学 罗 硕备课其核心是教学设计它是衡量一个教师的教学工作是否认真的重要条件备课的改革也是课程改革中教学改革的重要部分备课是一个整体概念不能简单地理解为备课就是写教案必须把备课当作教学工作中一项整体工程来对待课前的一切准备工作都称为备课如:熟悉材料研究新课标收集材料查阅有关了解学情准备教具课前实验选择教法学法设计习题等备课是上好课的前提
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抓住机遇 提升自我--------教改的再认识 作为一名合格的教师不仅应具备比较强的教学能力而且还应具备一定的教学研究能力教师不仅要掌握教什么怎样教还要懂得为什么这样教怎样教可以提高教学效率和教学质量这就需要认真研究探索教学规律教学规律是客观存在的它充分反映了教学活动中教师与学生的内在联系发现它认识它就能遵循它施教就能取得良好的教学效果怎样才能发现当然需要研究怎样才能深入的认识当然更需要研究在部
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