教学内容:第五单元 面积结合实例与比较图形的大小的实际操作过程体会面积的含义统一面积单位的必要性认识平方厘米平方分米平方米等面积单位以及它们之间的进率关系掌握长方形正方形的面积公式能解决有关的实际问题教学时间:14课时教学内容: 什么是面积教学目标: 知识目标:认识图形面积的含义能力目标: 经历比较两个图形面积大小的过程体验比较策略的多样性 情感目标:提高动手操作能力分析综合能力和初步的
第一单元 分数加减法 课 题:折纸课 型:新授课教学内容:教材第2-4页教学目标:1掌握异分母分数加减法的计算方法并能正确计算异分母分数的的加减法2体会数学知识之间的内在联系教学方法:小组合作交流法主动探究法讲授法教学重点:异分母分数转化为同分母分数正确计算异分母分数的加减法教学难点:1异分母分数先通分再加减的计算思路即只有相同分母的分数之间才能直接相加减教学过程:一出示情境
2015年春北师大版数学三年级下册一二单元教案及教学计划一教学计划:二全册教学设计:第一课时 分桃子教学内容:北师大版数学三下P23.教学目标:1结合分桃子的故事情境探索两位数除以一位数的计算方法并能正确计算2经历平均分物的过程体会平均分物过程与除法竖式计算过程的联系3能用除法知识解决简单的实际问题提高解决问题的能力 教学过程:一教学两位数除以一位数(除数能整除被除数的十位上的数)1出示情境
第五单元 小数除法单元教学目标:1通过具体情境体会小数除法与生活的密切联系进一步理解除法的意义2能正确计算小数除法及四则混合运算并能运用小数除法及四则混合运算解决日常生活中的实际问题3结合具体情境发展估算意识和能力会求积商的近似值知道什么是循环小数课时计划:13课时课 题:精打细算(1课时)教学目标:知识与技能:正确掌握小数除以整数的计算方法并能利用这些方法去解决日常生活中的
第五单元 小数除法第一课时:精打细算【教学内容】p65【教学目标】1结合具体情境体会小数除法在日常生活中的应用进一步体会除法的意义2利用生活经验和已有知识经历探索小数除以整数计算方法的过程发展推理能力3正确掌握小数除以整数的计算方法并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题【教学过程】一出示情境图:明确问题甲商店:8瓶元乙商店: 5瓶元哪一种便宜二学生尝试解决探索小数除法的计算方法先独立
第二单元 长方体(一)课题:长方体的认识(1)教学目标:1通过观察分类操作讨论等活动进一步认识长方体正方体了解长方体正方体各部分名称2经历观察操作和归纳过程初步感知发现长方体和正方体的特点3通过具体的操作活动发展空间观念教学重点:经历观察操作和归纳过程发现长方体和正方体的特点能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题教学难点:经历观察操作和归纳过程发现长方体和正方体的特点能运用长方体和正方
第三单元教学计划【学习内容】本单元学习的主要内容有:分数乘整数分数乘分数以及解决有关的简单实际问题和倒数【内容分析】主要内容包括分数乘法的意义计算法则以及简单应用分数乘法的意义和计算法则在这一单元中包括:分数乘整数的意义及计算法则整数乘分数的意义及计算法则分数乘分数的意义及计算法则简单应用就包含这三种乘法在实际生活中的应用【学情分析】 本单元是在学生学习了分数的认识和分数加减法并理解掌握整数
北师大版四年级下册数学第五单元试卷班级 成绩 1填空题(1)把÷转化为÷12的根据是( )(2)1是的( )倍( )个是(3)根据÷15直接写出下面各题的商÷ ÷2145÷15 ÷(4)在下面的( )里填上><或÷( ) ÷( )÷( ) ÷( )1(5)保留整数是( )保留一位小数是( )精确到
北师大版数学四年级下册第三单元《小数乘法》导学案 导学案设计:恩施市实验小学田久华 班级 学生: 课 题 第一课时 文具店 小数乘法(一) 课 型 学案导学 学习内容 教材3839页 学 习 目 标 1.通过具体的生活情景结合进行实际操作让我了解小数乘法的意义 2.结合小数乘法的意义让我能够计算简单的小数乘整数
北师大版五年级下册数学单元试卷第三单元 分数除法题号一二三四总分得分一我会填空(20分)1 EQ F(34) 的倒数是( )( )和6互为倒数23是5的 EQ F(( )( )) EQ F(38) 里有( )个 EQ F(116) 312米的 EQ F(34) 是( )米( )米的 EQ F(34) 是12米4把4米长的铁丝平均分成5段每段
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