单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1平行线的定义 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线也可以说这两条直线互相平行平行线复习2图形判别1垂线的定义 在同一平面内两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直其中一条叫做另一条的垂线这两条直线的交点叫做垂足垂线复习垂足2图形判别一选择填空1在同一平面内不相交的两条直线叫做(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式1单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1垂直与平行执教老师: 张先棵4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行和垂直复习教学要求 通过练习使学生进一步对于平面内的两条直线的位置关系更加清楚的认识通过练习以及教材中活动形式引导学生有兴趣的练习在练习中产生一些新的体会重点难点使学生进一步对于平面内的两条直线的位置关系更加清楚的认识举例说说在同一平面内两条直线的位置关系有哪两种填 空1在同一平面内不相交的两条直线(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线面垂直的(判定)主讲教师:赵晓玲线面垂直的(判定)主讲教师:靳广航提出问题:假设书有无数页竖立在桌面上书脊所在直线与桌面给人以垂直的印象. 思考 ⑴书脊所在直线和各页面与桌面的交线的位置关系 ⑵书脊所在直线与桌面中任意一条的位置关系垂直垂直m直线和平面垂直的定义 如果一条直线 和一个平面 内的任意一
厦门实小集美分校09-10学年第一学期公开课材料级别组内科目数学年级四年级课题垂直与平行执教教师林生涛内容教案 2说课稿反思 4评课录公开课课题 :垂直与平行的概念教学内容:同一平面内两条直线的特殊位置关系垂直与平行(课文第64页的例1及相应的做一做练习十一的第1—2题)教学目标:让学生结合生活情境通过自主探究活动初步认识平行线垂线通过讨论交流使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展3在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂直与平行 在纸上任意画两条直线会有哪几种情况( 1 )( 4 )( 2 )( 3 )( 5 )(1)这几个图行怎么分类相交:不相交:12345( 1 )( 4 )( 2 )( 3 )( 5 )(5)不相交 那延长后会相交吗( 1 )( 4 )
(记作:a // b 或 AB // CD)1、当直线a c,p c时,a//p 。 ()判断: 3、从直线外a外一点Q,引直线a的垂线,这 条垂线是点Q到直线a的距离。 () 2、三时半时,时针与分针互相垂直 。()××选择:1、画已知直线的垂线,可以画()条。2、画到已知直线距离为2cm的直线,可以画()条。A、 无数 B、0 C、1D、2A、 无数 B、0 C、1D、2ADPABPABCC
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂直与平行复习学习目标1认识生活中的垂直与平行的现象2在小组合作学习的过程中理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系3正确理解相交互相平行互相垂直等概念发展空间观念小组交流一1在同一平面内两条直线有几种位置关系2两条直线相交成直角时这两条直线是什么
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