语文 课 时 计 划 年 月 日 第 周 星期 第 课时: 教学内容学习生字词语学习第一段目的要求1.有感情地朗读课文第一段体会猫的古怪和可爱 2.学会7个生字读准多音字的折理解19个新词语的意思能用逐步无忧无虑造句领悟可是在语句中表示的转折作用能用说它……可是……的句式说一段话 3.学习可是的写法仿写一段话 4.用摘
每课一练15 凡卡班级:_________?:__________?得分:__________一阅读《凡卡》片段回答问题(一)昨天晚上我挨了一顿毒打因为我给他们的小崽子摇要篮的时候不知不觉(jiào?jué )睡着了老板揪(jiū?qiū)着我的头发把我拖到院子里拿起皮带揍了我一顿这个礼拜老板娘叫我收拾一条青鱼我从尾巴上弄起她就捞起鱼嘴直戳(chuō cuō) 我的脸伙计们捉弄我他们打
人教版小学语文二年级下册教案15 画风 一教学理念1架设教学与生活的桥梁生活即教育教育即生活让生活走进学生的语文学习走进学生的认识世界和情感世界也让语文教学植根于学生的生活世界而显得丰富多彩富于生趣2学生自主参与合作交流的学习以学生为主体朗读为重要手段让学生在形式多样的(自由读分组读分角色朗读表演示范读等)语言实践中培养语言的感悟能力尤其引导学生抓住人物个性化的句子读懂课文把握人物情
15 凡卡学习目标:1.学会14个生字能正确读写饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕稀粥撇嘴起伏匣子冻僵逗笑窜过逮住孤儿打搅甜蜜暖炕耷拉火柴梗圣诞树黑糊糊笑眯眯孤零零等词语2.有感情地朗读课文整体把握主要内容了解凡卡悲惨的学徒生活体会他极度痛苦的心情3.揣摩课文的表达方法体会叙述信回忆穿插来写苦乐对比的表达效果体会课文结尾梦的含义学习重点理解凡卡写信的内容了解凡卡的苦难生活通过凡卡的神态动作联
15 下雨啦教学目标:知识目标:知道自然界的雨的成因能力目标:1会做雨的成因模拟实验2能根据模拟实验中的现象推想自然界中雨的成因情感态度价值观目标:体会到与人合作探究的乐趣教学重难点:三角架酒精灯石棉网火柴玻璃片试管夹杯水及与雨的成因的相关视频教学过程:1导入(l)谈话:下雨是一种常见的天气现象请大家想一想下雨前下雨中的情景是什么样的(2)提问:你是否想过这样一个问题:雨是怎样形成的(
15 花木兰课型:新授课 主备:刘春江 助备:王瑞英 时间:导学目标: 1.我要认识6个生字理解部分词语 2.我会正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文 3.我能体会花木兰的人物性格并初步了解剧本这种文学形式领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点 导学重难点: 1引导学生体会花木兰的爽朗善良和孝敬父母热爱祖国的情怀并初步了解
15 生命 生命教学目标 1.掌握文中的生词会背诵课文 2.能有感情地朗读课文体会含义深刻的句子 3.感受对生命的热爱之情赞叹之情和珍惜之情树立积极的人生态度 教学重难点 能有感情地朗读课文体会含义深刻的句子感受对生命的热爱之情赞叹之情珍惜之情 教学准备 多媒体课件一套(包括杏林子相关及文中重点语句) 教学过程 一走进生命话题 导入 同学
专题15压强 一.选择题1.(2018?德阳)在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是( )A.把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强B.滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力C.菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强D.在铁轨下铺设枕木,是为了减小对地面的压力【分析】(1)压强大小的影响因素:压力大小、受力面积。(2)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积;
第十五章 补助一、单项选择题【补助的计量·单选题】2016年1月,某企业因技术改造获得无偿拨付的专项资金200万元;5月,因技术创新项目收到直接拨付的贴息款项80万元;年底,由于重组等原因,经批准减免所得税90万元。该企业2016年度获得的补助金额为()万元。A280B200C290D370 【答案】A【解析】补助不包含直接减免的所得税,该企业2016年度获得的
专题15热学1.(2012全国理综)下列关于布朗运动的说法,正确的是A.布朗运动是液体分子的无规则运动B 液体温度越高,悬浮粒子越小,布朗运动越剧烈C.布朗运动是由于液体各个部分的温度不同而引起的D布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的答案:BD解析:布朗运动是液体内悬浮粒子的运动,不是液体分子的无规则运动布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的,液
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