实数的概念认识新知识实数有理数正有理数零负有理数有限小数或无限循环小数无理数正无理数负无理数无限不循环小数知识点1:无理数的概念及特征无限不循环小数叫做无理数无理数可分为正无理数与负无理数如23π是正无理数-2-7-π2是负无理数【注意】有理数是指有限小数和无限小时而无理数包括:开方开不尽得数如2-733…有特定意义的数如π以及含π的数有一定结构的无限小数如 010 001…无限不循环小数2.无理
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圆梦园教育培训中心 数学教学讲义 (供初二年级使用) 圆梦园数学教学组2009年六月第一版2011年八月第四次修订目录Created with an evaluation copy of A
角的比较与运算及余角和补角 定义余角的定义:如果两个角的和是一个直角这两个角叫做互为余角简称互余其中的一个角叫做另一个角的余角补角的定义:如果两个角的和是一个平角这两个角叫做互为补角简称互补其中一个角叫做另一个角的补角性质余角的性质:同角(或等角)的余角相等补角的性质:同角(或等角)的补角相等一填
第一讲 和绝对值有关的问题知识结构框图:绝对值的意义:(1)几何意义:一般地数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值记作a(2)代数意义:①正数的绝对值是它的本身②负数的绝对值是它的相反数③零的绝对值是零 说明:(Ⅰ)a≥0即a是一个非负数(Ⅱ)a概念中蕴含分类讨论思想也可以写成: 典型例题例1.(数形结合思想)已知abc在数轴上位置如图:则代数式 a ab c-a -
初一数学讲义4 代数式(1)【基础练习】1.填空:(1)一打铅笔有12枝n打铅笔有 枝(2)三角形的三边分别为3a4a5a则其周长为 (3)如图某广场四角铺上四分之一圆形的草地若圆形的半径为r米则共有草地 平方米(4) 圆的半径为r cm它的面积为______(5)长方形的长与宽分别为a cmb cm则该长方形的周长为______cm(6)小强在小学六年中共攒了a元零花
初一数学基础知识讲义主讲:邓芸欢迎使用新东方在线电子教材第一讲 和绝对值有关的问题知识结构框图:数绝对值的意义:(1)几何意义:一般地数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值记作a(2)代数意义:①正数的绝对值是它的本身②负数的绝对值是它的相反数③零的绝对值是零 也可以写成: 说明:(Ⅰ)a≥0即a是一个非负数(Ⅱ)a概念中蕴含分类讨论思想典型例题例1.(数形结合思想)已知abc在数轴
初一数学基础知识讲义第一讲 和绝对值有关的问题知识结构框图:数绝对值的意义:(1)几何意义:一般地数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值记作a(2)代数意义:①正数的绝对值是它的本身②负数的绝对值是它的相反数③零的绝对值是零 也可以写成: 说明:(Ⅰ)a≥0即a是一个非负数(Ⅱ)a概念中蕴含分类讨论思想典型例题例1.(数形结合思想)已知abc在数轴上位置如图:则代数式 a a
讲 义 11025例1.某中学办工厂生产并出售某种规格的黑板其成本价为每块20元若由厂家直销每块售价26元同时每月要消耗其他人工费用1000元若委托商场销售出厂批发价为每块24元.(1)若每月销售x块用代数式分别表示两种销售方式所获得的利润. (2)新学期各学校教学黑板维修较多销路较好预计十月份可销售600块采取哪一种销售方式获的利润多例2.甲乙两家超市
2012年小升初数学衔接班辅导2012年7月第1讲 学法指导一认识初中数学1小学数学的特点(模仿性)在小学由于同学们年龄较小所以抽象思维能力较差而模仿性较强另一方面小学教材中例题类型多且全有时老师还有补充同学们能在上见到几乎所有的题型故同学们只要认真模仿就能学得比较好例1计算:练习:2初中数学的主要内容初中数学主要包括以下内容:(1)用字母代替数:这是进一步学习变量数学的基础例2猜
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