苏教版语文五年级下册习作 2一教学目标:1.借助例文展开讨论读懂老师提出的修改建议参照这些建议学习运用修改符号学习有目的地修改文章重点尝试通过修改把拔河比赛中人物的神态语言动作写具体2.在修改的过程中逐步领会习作如何围绕主要内容写得有详有略同学之间互相评阅一篇习作主动给对方提出自己的修改建议再积极根据同学提出的修改建议修改自己的草稿然后誊抄3.把修改前后的两篇习作张贴在壁报上比比谁提出的修改建议
4练习五(2) -苏教版四年级数学下册教案第七单元 运算律 (第4课时 练习五(2)) 教学目标: 1本单元内容的整理与练习着重让学生通过比较发现乘法分配律可以类推到两个数的差与一个数相乘 2进行有关运算律和运算性质的整理与练习加深对各运算律的联系和区别的认识引导学生灵活应用运算律进行简便计算进一步提高灵活运用规律进行简便计算的能力 教学过程: 一用字母表示各运算律: 指出:用字母表示运算
苏教版语文五年级下册习作二教学设计合肥市兴海苑小学 常萌习作二教学目标: 1能通过阅读作文《拔河》及老师的评语明确作文应该怎样做到言之有序内容具体重点突出2能参照老师的修改意见对作文《拔河》加以修改誊在自己的作文本上3教会学生如何修改自己的作文引导学生养成认真修改作文的好习惯重点难点: 重点:明确作文应该怎么样做到言之有序内容具体重点突出 难点:教会学生如何修改自己的作文引导学生养
苏教版小学五年级上册语文习作2教学设计一教学要求1读懂描写鸽子的例文片段领会写一种动物的外形和动作的方法认识过渡句的作用和练习运用2学习本文的观察方法:抓住特点仔细观察和跟踪活动过程进行反复观察3按作业的要求抓住外形和动作的特点写好一种动物并恰当使用过渡句注意段与段之间的衔接二教学重难点1学会观察事物并进行恰当的描写2学会运用过渡句并了解过渡句在文章的作用3领会习作的写作技巧三教法与学法引导
星 空 遐 想 ——苏教版五下习作七教学设计教学目标:1引导学生观察星空产生奇思妙想培养学生留心观察周围事物的习惯丰富见闻积累习作素材2能自拟题目展开想象学写想象作文表达自己的感受教学重难点:根据星空展开想象和幻想写想象中的事物鼓励自由表述和有创意的表达课时安排:2课时教学过程:第一课时一课前交流猜古诗二谈话导入激发想象1同学们刚才我们背诵的诗词
苏教版三年级下册《习作4》的教学设计一教材简析本单元习作是一次看图写话教材先给出了范例要求学生仔细阅读《乌鸦反哺》学习例文中的写作方法尤其是有关对话的写法教材又提供了可选作写作内容的三幅画面还强调了写作要求——展开想象写一段对话要正确使用标点符号也可以另选内容写一段对话二学情分析三年级下学期学生已经初步掌握了看图写话的基本方法逗号句号的使用也已经训练过所以对于本次的看图写话大部分学生能顺利地完成只
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3练习五(1) -苏教版四年级数学下册教案第七单元 运算律 (第3课时 练习五(1)) 教学目标: 本单元内容的整理与练习着重让学生通过练习比较熟练地掌握乘法分配律并应用乘法分配律进行简便计算 教学过程: 一补充练习: 说说乘法分配律的基本特点:分别乘转换成合起来乘或是合起来乘可转换成分别乘 板书:39×65 × 问: 上可以填多少(39或65) 1如果先填了
2011-2012学年第二学期教学设计学科:语文年级:二 主备人: 教学内容苏教版小学二年级语文下册第二单元练习2课 题练习2课型新授教材内 容解读《练习2》共安排4个板块内容包括学用字词句写好铅笔字读读背背和口语交际其中学用字词句和口语交际是练习重点学生已有知识经验分析学生在《练习1》中已经掌握部首查字法的步骤有利于《练习2》的学习学习目标(知识技能情感)1继续学习部首查字法
苏教版六年级下册习作2老师不在……目标预设:1.能按习作要求提示选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事自拟文题写下来2.创设或预设老师不在的情境通过对人物语言动作神态和心理活动的描写把内容写具体情节写生动3.通过阅读例文掌握习作的立意选材写作技巧知道怎样把老师不在场的情形写具体4.能主动用正确的修改符号修改自己的习作养成多读多改的良好习惯教学重点:指导学生如何将同学的表现写具体教学难点:怎样把同学
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