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在具体情境和教学过程中培养学生的数感 -----《1000以内数的认识》说课寺坪小学 刘金玲《千以内数的认识》是二年级下册第五单元从万以内数的认识中的第一课时数的概念是学生学习数学的基础《千以内的认识》是从百跨入万的一个重要的衔接点也是基础点它不仅是大数的计算的基础而且是在日常生活中有着广泛的应用为以后学习万以内数做准备是学生接触大数
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《1000以内数的认识》教学设计大荔县城关镇云棋小学 王炜清教材依据:《1000以内数的认识》这节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学数学第四册教科书第五章《万以内数的认识》的第一节内容 设计思路:(一)指导思想:数学新课标提出:有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆教师应从学生实际出发引导学生通过实践思考探索交流获得知识形成技能发展思维学会学习促使学生在教师指导下生动
《1000以内数的认识》教学设计长安镇乌沙小学 谭晓凤 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级下册第68页1000以内数的认识教学目标:1通过直观的数数使学生认识计数单位百千并掌握数数方法掌握10个一百是一千 2初步理解相邻计数单位间的十进关系 3经历观察实验猜想证明等数学活动过程形成解决问题的一些基本策略 4初步认识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1000以内数的认识 十10个一是( ) 12436871095一个一个地数 20304050607010809010010个十是( ) 一百十个十个地数1002003004005006007008009001000一百一百地数 一千10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1000以内数的认识教学内容:第三67页68页教学目标:建立1千的数的概念通过估数和估数策略的培养以及区间数数序的训练等多种手段培养学生对千以内数的数感建立10个一是(十)10个十是(一百)10个百是(一千)体会数之间的十进关系重点难点:正确数千以内的数掌握十进制关系接近整十整百整千数的数法教具学具: 贴纸小木棒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1000以内数的认识(1)万以内数的认识绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy:.fydaxue猜猜体育馆大约能坐多少人一复习导入同学们真了不起知道这么大的数今天我们就一起来学习比100更大的数5000人比100多得多我知道能坐一万人8
一千 万 千 百 十 个万 千 百 十 个读作:六百写作:读作:706 01几百
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