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各种各样的传媒 实验校区 苏爱静教学目标:1知道生活中有各种各样的传媒感受传媒的丰富多样 2了解传媒和我们的生活的密切关系明白传媒的巨大作用3学会正确合理地利用传媒教学重点:了解传媒和我们的生活的密切关系明白传媒的巨大作用教学难点:学会正确合理地利用传媒教师准备:1课件 2报纸?学生准备:1课前通过传媒了解天气情况? ? ? ?
《各种各样的传媒》教学设计【教学目标】1知道生活中有各种各样的传媒感受传媒的丰富多样 2了解传媒和我们的生活的密切关系明白传媒的巨大作用3学会正确合理地利用传媒【教学重点】了解传媒和我们的生活的密切关系明白传媒的巨大作用【教学难点】学会正确合理地利用传媒【教学过程】活动一 动画导入感知现代传媒1同学们今天我们先来看一段动画看看这段动画说了什么(课件播放动画《坐井观天》)2这是一只怎样的青蛙(
单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层单击此处编辑母版标题样式第四章 行为主义传播研究的批判huhnustc.edu 参考书目 [英]泰勒等《媒介研究:文本机构与受众》北京大学出版社 [英]莱博《思考电视》中华书局 [美]贝戈蒂克安《媒体垄断》河北教育出版社常昌富等编选《大众传播学:影响研究范式》 中国社会科学出版社2000年版刘昶《西
1981-1990年《多种声音 一个世界》联合国教科文组织编写 第二编译室译 中国对外翻译出版 1981 《传播媒介的垄断》 [美]巴格迪坎著 林珊等译 新华出版社 1983 《传播学(简介)(论文集)》中国社会科学新闻研究所世界新闻研究室编人民日报出版社 1983《传播学概论》 [美]施拉姆波特著 陈亮等译 新华出版社 1984 《传学概论:传媒?信息与人》 [美]宣伟伯著 余也鲁译述 中国
(四)年级(上)册 (品德)学科集体备课表? 备课时间 主 备 人康丽花主 备 人所在单位?城西小学复备时间 ?授课教师白友兰授课教师所在单位?东关小学课 题各种各样的传媒?课 型新 授课时分配2第1课时上课时间?项 目内 容教?学?目?标知 识能 力传媒的种类很多我们可以通过各种各样的传媒知道世界各地的事情过 程方 法通过记录一
(四)年级(上)册 (品德)学科集体备课表? 备课时间 主 备 人康丽花主 备 人所在单位城西小学复备时间授课教师吴丽荣?授课教师所在单位东关小学课 题各种各样的传媒??课 型新 授课时分配2第2课时上课时间?项 目内 容教?学?目?标知 识能 力传媒的种类很多我们可以通过各种各样的传媒知道世界各地的事情过 程方 法通过记录一周
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