《卖报歌》教学设计 新郑市轩辕小学 岳晓莉教材分析: 《卖报歌》歌曲欢快活泼唱起来朗朗上口歌曲中的主人公与学生年纪相仿所以整体比较贴近 学生的情感世界和心理特点 歌曲为F宫调式四二拍开始即以跳跃的节奏简朴活泼的音调模拟报童的叫卖声生动地勾画出天真可爱奔跑叫卖的报童形象歌曲的基调乐观活泼
教学要求: 1学习并掌握本课的生字新词 2理解课文内容了解《卖报歌》的创作过程体会聂耳对小女孩的同情与爱护 3搜集关于一二八的了解人们当时的苦难生活 4有感情地朗读课文 教学重点难点: 了解《卖报歌》的创作过程体会聂耳对小女孩的同情与爱护 课时划分:两课时 教学设计: 第一课时 教学目标: 1整体感知课文概括课文的主要内容学习并掌
《卖报歌》教学设计教材分析《卖报歌》人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲这首歌以朴素的语言辛辣的笔调刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活全曲为F凋24拍子一段体结构分节歌形式歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神教学目的知识目标能学会唱《卖报歌》积极参与歌表演能力目标体会小毛头街头卖报的情景用纯真的心情唱好歌曲《卖报歌》新旧对比让学生
2010级音乐学课 例 教 学 设 计 《卖报歌》 人音版音乐三年级(下册)第六课指导教师:杨 桦执教教师:周迎奉课 题《卖报歌》课 型综合型课 时1课时教学用具自行车油布包旧报纸苹果一个和石子儿若干教学对象小学三年级学生教学目标1让学生掌握24拍的基本韵律2了解解放前的少年儿童的酸甜苦辣从而呼唤孩子们珍惜今天的幸福生活教材分析《卖报歌》是人民
《卖报歌》教学设计青场镇上寨小学 曾琼教学内容:本课是辽海教育出版社小学音乐三年级下第二单元歌曲本课为唱歌课课时40分钟教材分析:《卖报歌》是人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲这首歌以朴素的语言辛辣的笔调刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活全曲为五声宫调式24拍子一段体结构歌曲旋律明朗流畅节奏平稳坚定具有强烈的时代感和浓郁的生活气息歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉又表现了孩子们
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《卖报歌》教学反思这是一首第四册第二单元的以歌唱为主的歌曲在课的设计上整节课以情感为主线贯穿始终由今天学生所熟知的卖报纸自然的引出一位特殊的卖报人物——解放前旧社会穷苦人家的孩子-小报童并以故事形式介绍了歌曲的及创作背景自然的引出课题《卖报歌》使学生感受到了小报童悲惨的生活环境把学生很快的带入特定的情境中接着通过欣赏感受学习歌曲进一步的感受并发现小报童对待这种悲惨的生活环境的态度——乐观
《卖报歌》4·2拍 55 5│ 55 5│ 35 653│23 5│53 532│13 2│33 2│61 2│6 65│36 5│53 23│5 —│53 23│53 23 │61 23 │1 — ‖ Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: ht
卖报歌2元4角在平常生活中对有些人来说是微不足道的既不能买一瓶好的饮料也不能用它到街上买美味的点心吃顶多只能买两瓶水可这2元4角对我来说却是不同寻常的因为那是我第一次靠自己的双手赚来的钱(98字)国庆长假的一天我突然想到老师在假期前布置的一个作业:做一件有意义的事情便对爸爸说了爸爸说:可以去卖报纸啊不过首先要选好地址我觉得对便开始思考起来想了一会儿我对爸爸说:有了可以去车站因为那儿人多而且有
《卖报歌》音乐说课稿??各位评委老师:?大家好?今天我说课的题目是小学音乐实验教科书第四册第二课《卖报歌》?一教材分析?《卖报歌》是一首脍炙人口的优秀儿童歌曲是我国著名音乐家聂耳根据旧上海一个小报童的真实生活经历创作的一首歌曲歌曲为五声宫调式四二拍基调乐观活泼形象单纯结构短小是四个乐句的单乐段结构唱起来琅琅上口优美流畅歌曲共有三段歌词这三段歌词在演唱时要进行不同的情感处理?二教学目标?(一)
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