更多请号:更多请号:第八单元 10以内的加法和减法第8课时 得数是8的加法和相应的减法教学内容: 课本第58--59页教学目标:1经历提出问题并解决问题的过程学会计算和是8的加法和相应的减法2知道看一幅图能写出4道算式初步感知加减法之间的联系培养初步的观察比较和联想能力3初步学会有条理地表达解决问题的过程培养善于交流的良好习
更多请号:更多请号:第8课时 得数是8的加法和相应的减法看图列式计算看谁算得又对又快71= 53= 17= 35=8-1= 8-5= 8-7= 8-3=三在 里填><或=26 7
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得数是8的加法和相应的减法 教学内容: 教科书第5859页 教学目标: 1使学生能正确计算得数是8的加法及相应的减法进一步体会加减法的关系 2进一步培养学生从实际情境中提出数学问题解决数学问题的意识和能力锻炼数学思维体验成功乐趣 教学过程: 一创设情境导入新课 谈话:小朋友在这炎热的夏天你们喜欢去游泳吗今天老师带你们
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级82 6 8 88 6 2考考你你会列算式吗718178871817448844 算一算17=8-1=26=8-2=8-5=71=8-6=8-7=35=8-4=53=4
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8.6 得数是8的加法和相应的减法1看图列算式计算----2看谁算得又快又准 26= 7-3= 44= 8-5= 8-7= 51= 17= 8-8= 35= 08= 8-6= 6-4=53-1-563在□里填上合适的数8-1-4324 □□=8 8-□=□答案:153=8 8-5=3 61=7 7
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