相关文档

• 我也是艺术大师.doc

  我也是艺术大师课时： 两课时 教学目的：通过自然中抽象因素的分析认识使学生对艺术作品中的抽象形 式有所了解从而提高学生对艺术表现形式的感受及欣赏能力 教学重点：艺术中的抽象 教学准备：计算机投影机课件 教学过程：组织教学： 二讲授新课： 1 艺术中的抽象欣赏大师作品：（1）波洛克（2）德库宁 （3） 康定斯基的热抽象艺术：康定斯基（1866—1944年）俄国抽象主义画家抽象艺术之父其艺术被称为热抽

• 我也是艺术大师.doc

  #

• 小学美术《我也是艺术大师》教案.docx

  小学美术《我也是艺术大师》教案课题：我也是艺术大师学习领域 欣赏评述造型表现课时 2课时教学目标组织学生欣赏艺术大师作品要求学生会解读大师作品的创作特点以及富有创意的表现形式指导学生模仿大师们的表现方法以及形式结合学生生活中的具体形象来塑形象引导学生尝试用各种材料表现物体形象通过讨论交流互相启发逐步形成创造性的作品教学重难点：1.想象力是否有新意并大胆真实的表现自己的想法2.是否能开动脑筋在

• 我是艺术大师.doc

  我是 艺术大师　　教学目标：　　1组织学生欣赏艺术大师作品要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意地表现形式　　2指导学生摹仿大师们的表现方法及形式结合学生中的具体形象来塑造形象　　3引导学生尝试各种材料表现物体形象通过讨论交流相互启发逐步形成创造性作品　　教学流程：　　1介绍二位艺术大师提高学生的兴趣　　2展示大师作品引导学生各谈感受　　3让学生自由地表现　　4交流作品　　5小结延伸教学

• 批评也是一门艺术.doc

  育人是艺术批评也是艺术宁夏中卫市 西园中学 高吉福邮编755000 13739556566作为一名教育工直接面对的是学生由于学生的年龄特征认知能力的限定他们不可能不犯错误但学生有了错误老师就要批评指正批评的方式有多种由善意的批评有暗示有提醒也有旁敲侧击的批评最终要达到使学生认识错误改正错误的目的只要方法得当就会起到事半功倍的效果一批评要有明确的目的语言要简明扼要批评学生要讲究艺术性有

• 批评也是一种艺术.doc

  批评也是一种艺术来源： javascript: 中国论文下载中心????[ 11-12-18 10:34:00 ]????：孙静 ????编辑：studa090420-????????在我的工作中也发生过一个小故事一次美术课上一个小朋友哭着告诉我同桌在她的画上画了一条线当时我一听特别的生气因为这个小朋友是我们班特调皮的一个男孩经常惹事我心里想好好的批评他一顿可是当我看到他低垂的小脑袋时我

• 有效提问也是艺术.doc

  有效提问也是艺术合阳县第三小学 杨 艳???? 有效提问意味着教师所提出的问题不仅能够引起学生的回应或回答且这种回应或回答让学生更积极地参与学习过程问题的有效性不仅仅在于词句其有效性还在于音调的变化重读词的选择及问题的语境提问有很多方式每种方式都能决定它是否会被学生理解为一个问题会被理解成一个怎样的问题???? 有效提问是一个很微妙的教学技艺其实真正有效的提问还在于倾听学生一旦主动学习教

• 甜点也是一种艺术.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级甜点也是一种艺术随着生活水平不断提高人们对于食物也越来越讲究不再仅仅是一日三餐还有了甜点时间各式各样的甜点带给我们视觉上和味觉上的享受接下来让我们一起进入世界甜点之旅……法国甜点之旅第一站千层蛋糕奶油焦糖布丁马卡龙抹茶沙丁蛋糕甜点之旅第二站日本「羊羹(ようかん)」「銅鑼焼」(どらやき) 「最中」　(もなか) 寿司すしsushi

• 升职是一门技术也是一门艺术.doc

  升职是一门技术也是一门艺术　　　　做了那么多年普通员工谁不想当但不是每个人都能当得了当当然不是靠运气也不是靠溜须拍马的功夫而是要靠实力和脑力很忙但绝不是瞎忙而是在运筹帷幄带领团队决胜千里要想坐上的位置成为一流的管理者你首先就要知道作为者的必备素养　　　　从10个方面剖析工作中的秘密揭示成为一流管理者的必备素养并告诉每一位有志攀上事业高峰的人作为应该怎样思维怎样行动怎

• “被营销”-也是一门艺术.doc

  #