相关文档

• 《16跟踪台风的卫星》（江苏省苏州沧浪新城第二实验小学徐雯）.doc

  教案背景：：面向学生：小学三年级学生学科：语文学生课前准备：教学课题：苏教版小学语文第六册《16.跟踪台风的卫星》教材分析：跟踪台风的卫星》是义务教育苏教版第六册第五单元的第四篇课文是一篇科学童话用拟人化的手法讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪监视台风的动向为人类预防台风袭击减少损失做出了贡献从而形象地向小读者展现了最新的科技成果三年级学生对卫星等科学知识了解还很少因此就设计了学生自由在互联

• 16跟踪台风的卫星.doc

  #

• 16-跟踪台风的卫星.docx

  #

• 苏教版三年级下册16跟踪台风的卫星.ppt

  绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 苏教版三年级下册16跟踪台风的卫星毛旦小学 王德锋 第三代 气象卫星 监视 跟踪 台风 狂怒 泄气 报告 谈笑风生 台风很凶猛 你是谁竟敢盯住我 哈我是第三代气象卫星人们叫我时刻跟踪你监视你直到你消失为止 小东西你可知道我的厉害鱼儿见我钻入深水船儿见我避进港湾树儿见我把腰弯嘿嘿…… 可我偏偏

• 跟踪台风的卫星(二).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欣赏气象卫星的作用 欣赏 你能正确流利地读出下面的词语吗试试看吧 我会读 嘲笑　惊慌　监视　厉害怒吼　甩掉　泄气　跟踪 　　分角色朗读课文注意把台风那凶恶的和卫星自豪的语气读出来读最后一自然段找出描写台风的词语泄气 懒洋洋地 应该怎样朗读描写台风的句子呢 气象卫星迅速地转过身又紧紧地跟踪着监视着……

• 16、跟踪台风的卫星（第2课时）.doc

  小学三年级(下)语文导学案 学习内容16跟踪台风的卫星(第2课时) 上课时间： 总 42 课时学习目标1．有感情地朗读课文学习课文第3——8自然段2．了解第三代气象卫星的主要作用激发学生从小学科学长大用科学为人类为社会造福的志趣3．学会用谈笑风生造句学习重难点重点：了解第三代气象卫星的主要作用激发学生从小学科学长大用科学为人类为社会造福的志趣难点：学会用谈笑风

• 16.《跟踪台风的卫星》第一课时.ppt

  17、跟踪台风的卫星跟踪台风的卫星跟踪监视人造卫星:用火箭运载升空,成为按一定轨道环绕地球运行的人造天体分为科学卫星、应用卫星和技术试验卫星三类。用于侦察、测定、导航定位、气象监测、搜索营救、中继传送、跟踪接收、信息传送转播等方面。气象卫星：专门用于气象观测的人造地球卫星。卫星上栽有可见光、红外线微波等各种遥感仪器。探测结果用无线电波传送至地面接收站。可监测沙尘暴、水情、火情、植被、旱情、雪情、赤

• 16.跟踪台风的卫星教学设计.doc

  #

• 跟踪台风的卫星.doc

  16跟踪台风的卫星 (第二课时)教学要求： 1有感情地朗读课文并能分角色朗读课文 2了解卫星是如何跟踪台风的3通过语言文字的理解 感受台风的狂妄自大从而充分感受卫星的威力无比激发学生从小学科学长大用科学为人类为社会造福的志趣教学过程：一导入1同学们今天我们继续学习17课——(齐读)《跟踪台风的卫星》2通过上节课的学习你知道卫星跟踪着台风是为了什么吗3那台风给我们留下了怎样的印

• 跟踪台风的卫星.doc

  本课的教学目的：　　1．能正确流利有感情地朗读课文并能分角色朗读　　2．了解第三代气象卫星的主要作用激发学生从小学科学长大用科学为人类为社会造福的志趣　　3．学会用谈笑风生造句教学重点难点：　　通过台风和卫星的对话神态及动作了解第三代气象卫星的特点和作用教具准备：　　多媒体课件　　教学过程：虽然这是一篇童话但是必须让学生了解卫星的特点3说教学过程本课的教学注重朗读的训练在课文的第一自然段出现