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  第一章第一节地球和地球仪一教学目的1让学生知道地球仪是地球的模型2初步学会在地球仪上识别径线纬线赤道两极南北半球东西半球本初子午线3初步学会在地球仪上确定地球上任何一个地点的位置二教学重点和难点1径线和径度2纬线和纬度三教具地球仪和活动小黑板四教学方法启发式教学五教学设计（引言）上节课我们学习了地球的形状和大小下面同学们思考：1地球的形状是什么样的2地球的极半径赤道半径平均半径和赤道周长分别是多少

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  六年级地理上册 第一章《地球和地球仪》 第一节《地球和地球仪》学案【学习目标】1.地球的形状和大小 2．地球仪经纬网及其地理意义【学海导航】地球的形状与大小读右图回答：(1)地球的形状：地球是个两极稍扁赤道略鼓的 体(请列举实例说明)(2)地球的大小：地球表面积 平方千米平均半径 米 赤道周长 千米二地球的模型——地球仪1. 人们仿

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  地球和地球仪知识结构：内容要点：　1．地球的大小 　　如左图所示明确地球的平均半径赤道周长和地球表面积等方面的有关数据和形状 　　2．地球仪 　　由于地球太大人们无法看到它的全貌于是人们仿照地球的形状按照一定的比例把它缩小制作了地球的模型我们称为地球仪它可以方便我们知道地球的面貌了解地球表面各种地理事物的分布 观察简化地球仪(如左图)明确地轴两极(北极和南极)纬线经线等概念 注意：地球上并不

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  第一单元 地球和地图 第一节 地球和地球仪一单项选择题 1．有关经线的说法正确的是 ( ) A．同一条经线上正午太阳高度角相同 B．同一条经线上昼夜长短相同 C．所有经线在赤道上都不平行 D．同一条经线上地方时相同 2．关于东西半球的叙述正确的是 ( ) A．东经度的范围都在东半球 B．本初子午线和180°经线是东

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