§ 展开与折叠(二)(Ⅰ)创设情境导入课题 做一做 将图中的棱柱沿某些棱剪开展成一个平面图形你能得到哪些形状的平面图形展开展开展开 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱 ⑴⑵ ⑶⑷ 拓展:你能将图形(1)(3)修改后使其能折叠成棱柱吗想一想折一折(Ⅱ)探索什么样的图形能围成棱柱 (Ⅲ)探索圆柱的侧面展开图做一做把圆柱的侧面展开会得到什么图形(Ⅲ)探索圆锥的侧面展开图做一做把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级展开与折叠(2)学习 目标:(1分钟)1能判别正方体的表面展开图2了解圆柱圆锥的侧面展开图能根据展开图判断和制作简单立体图形自学指导1 (6分钟) 看课本14页做一做并回答下列问题1将一个正方体的表面沿某些棱剪开展成一个平面图形能得到哪些平面图形仿照课本图1-4将其画出来2将所得到的平面图形进行分类3根据课本图
展开与折叠(一)(Ⅰ)创设情境导入课题 在生活中我们经常见到正方体形状的盒子. 将纸盒完全展开后形状是怎样的 将一个正方体的表面沿某些棱剪开能展成一个平面图形吗你能得到哪些平面图形与同伴进行交流.(Ⅱ)动手操作探究新知想一想:(Ⅱ)动手操作探究新知正方体 的11种不同的展开图 (Ⅱ)动手操作探究新知能否将得到的平面图形分类你是按什么规律来分类的 问题第一类14 1型共六种(Ⅱ)动
展开与折叠【学习目标】通过展开与折叠活动了解棱柱圆柱圆锥的侧面展开图能认识棱柱的某些特性.【学习重点】 通过展开与折叠活动了解棱柱圆柱圆锥的侧面展开图【学习难点】经历展开与折叠模型制作等活动发展空间观念学习过程:复习五棱柱有几个面围成的他们都是平的吗2五棱柱有几个顶点通过每一个顶点有几条棱3在棱柱中任何相邻两个面的交线都叫做( )相邻两个侧面的交线叫做( )棱柱的所有
田凹不能有A-程绿考考你K 把左图中长方体的表面展开图折叠成一个长方体那么与字母 J重合的点是哪几个
展开与折叠(2)一填空题五棱柱有_______个顶点______条棱______个面它的侧面的形状都是______________它的底面是_______________.在棱柱中任何相邻两个面的交线都叫做_____________________是相邻两个侧面的交线棱柱的所有___________长都相等.人们通常根据底面多边形___________将棱柱分为三棱柱四棱柱五棱柱……长方体和正方体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级展开与折叠 (2)(Ⅰ)创设情境导入课题 活动一观察圆柱形纸筒展开的侧面是一个什么图形 (Ⅰ)创设情境导入课题 活动一观察圆锥形圣诞帽的侧面是什么图形如图上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状把它们用线连起来考考你想一想: 下面几个图形是一些常见几何体的展开图你能正确说出这些几何体的名字么 活动二将一个正方体的表面沿某
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 展开与折叠 (2)学习目标1了解圆柱圆锥的侧面展开图能根据展开图判断和制作简单的立体图形.想一想:按照下面的方法把圆柱圆锥的侧面展开会得到什么图形活动一观察圆柱形纸筒展开的侧面是一个什么图形 观察圆锥形圣诞帽的侧面是什么图形如图上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状把它们用线连起来考考你想一想: 下面几个图形是
展开L形B下面图形中哪些是正方体的平面展开图V问题3.下图是一个正方体的展开图标注了字母A的面是正方体的正面如果正方体的左面与右面所标注代数式的值相等求 的值.23A3白想一想: 下面几个图形是一些常见几何体的展开图你能正确说出这些几何体的名字么 ⑴ 把下面的正三角形沿虚线折叠后的几何体是什么活动三LB
侧棱面(个)9153nF C 作业:1解方程:(1)2 [ x – ( x - )] = x(2)2 x - 3 - 3 =52一班学生分组活动若每组8人就有2人分不到组里若每组9人就差4人问该班有多少人打算分几组3一条环形跑道长800米甲每分钟跑500米乙每分钟跑300米甲乙两人同时同地同向出发几分钟后甲第一次追上乙
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