时间: 年级: 单位: 教学内容课 题剪枝的学问个性修改课 时第一课时教学目标知识目标:学会本课10个生字理解由生字组成的词语能力目标:能正确流利有感情地朗读课文初步理解剪枝的学问教学重点通过对课文的朗读感悟了解剪枝是为了得到更多更大的桃子教学难点懂得减少是为了增加的道理教学过程一导入新课 明确目标1.上课之前老师想和同学们了解一件事情
剪枝的学问教学要求:1.能正确流利有感情地朗读课文2.学会本课10个生字理解生字组成的词语3.了解剪枝是为了来年收获更多更好的果子明白减少是为了增多的道理教学重难点:1.能正确流利有感情地朗读课文2.理解课文内容领会减少是为了增多的道理教学准备:小黑板挂图录音教学时间:2课时教学过程:第一课时一导入新课1.板书:剪枝你知道什么是剪枝吗(拿把剪刀给小树修修剪剪)给果树进行剪枝有什么作用呢2.如
剪枝的学问教材简析:这是一篇记叙文记叙了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因启示我们:减少是为了增加生活处处有学问我们要做有心人教学目标:1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.通过学习理解课文内容了解剪枝是为了得到更多的桃子懂得减少是为了增加的道理3.能正确流利有感情的朗读课文教学策略:1.抓住题眼引导学生初读课文设计问题2.点拨文眼引导学生精读课文扣住字眼引导学生熟读课文咬住课眼引导学生细读课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy剪枝的学问苏教版 三年级 语文 下册 第八单元剪 挥舞 夺靠 熟娃 蛋禁 番(wǔ)(jiǎn)(剪刀)(huī)(挥动)(跳舞)(w
(wǔ)(不禁)啰郁 自由读课文想想课文写了一件什么事 满怀好奇——一脸疑惑 ——将信将疑——又惊又喜
剪枝的学问苏教版 三年级 语文 下册 第八单元绿色圃中小学教育网挥舞夺靠熟娃蛋禁番 绿色圃中小学教育网他把一本笔记簿卷成桶儿,一头靠着病人的胸腔,另一头凑近自己的耳朵。绿色圃中小学教育网“来年就靠它们结果子啰!”绿色圃中小学教育网满怀好奇一脸疑惑 将信将疑又惊又喜绿色圃中小学教育网 听说王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜,我满怀好奇;看到王大伯挥舞着剪刀把一根根枝条剪了
《剪枝的学问》教学反思这篇课文的正文很好讲授一是让学生明白这样的一个道理:减少是为了增多生活处处有学问我们要做生活中的有心人二是指导学生理顺好的一个行文思路不仅纵向上按照时间(季节的转换)来写桃树的变化而且横向上也反映了心理的一个变化过程课后我让学生讨论一下生活中减少是为了增多的例子有的同学能举到超市里薄利多销行为为此我感到很满意但有的同学举了抽奖时放入很少的钱却赚了几千块的例子我听
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课题狼和鹿重点难点学习水平课型新授课课时2课时识记理解运用教学目标1.能正确流利有感情地朗读课文复述课文2.学会本课生字理解由生字组成的词语3.理解引号的作用 4.通过诵读悟出保持生态平衡的道理突破重点难点设想采用学生喜闻乐见的形式培养学生的听说读及想象的能力教学媒体录音教学活动及主要语言学生活动一创景激趣自主设疑1.板书课题问:当你们刚看到课题的时候曾想到它会是一篇什么样的文章 2.读了
《剪枝的学问》第二课时教学目标: 1通过我三次进桃园所看到的不同情景体会我的心理变化了解王大伯确实是个种桃能手 2通过学习理解课文内容了解剪枝是为了得到更多的桃子懂得减少是为了增加的道理教学重点:通过关键词语体会心情的变化理解课文内容教学难点:懂得减少是为了增加这个哲理并融会贯通领会生活中的许多小事例中蕴涵哲理教学准备:多媒体课件 教学过程:第二课时一复习导入今天我们继续学习《
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