大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • __.doc

    《高祖还乡》导学案一.教学目的:????1了解元曲的一般常识懂得小令套数杂剧的异同体会本篇的特色????2理解本篇思想内容的积极意义及其局限性?二教学重点难点:????1重点:?思想内容的积极意义及其局限性????2难点:?体会这一历来被传诵的元曲名篇的新奇之所在?三简介:???????????????????????????《高祖还乡》套曲是元曲名家睢景臣所作的著名套曲之一睢景臣的生平

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高祖还乡装谁是谁谁装谁谁就是谁 看我非我我看我我亦非我【般涉调】哨遍·高祖还乡睢景臣元 曲元曲元代具有创造性的文艺包括散曲和杂剧杂剧:杂剧的曲辞是戏剧这一舞台上表演的综合艺术的密不可分

  • .ppt

    单击此处标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高祖还乡元曲 元曲 是元杂剧和散曲的合称.散曲的体裁多样主要分为小令和套曲小令指独立的只曲套曲是把同一宫调若干曲子按照一定次序连缀起来 般涉调 名哨遍 名 高祖还乡 名.宫调曲牌标题简介?? 元曲名家睢景臣字景贤一作嘉贤扬州(今江苏)人生卒年不详大约生活在公元13世纪末14世

  • (新).doc

    课题:高祖还乡课型:新授课授课人:刘广斌三维目标:1.知识与技能目标:1了解元曲的一般常识体会本篇的特色??2体会元曲语言浅俗活泼的特点学习独特新奇的艺术构思2.过程与方法目标:采用合作探究自主学习方式激发学生学习的主动性学生掌握鉴赏元曲的方法3.情感态度价值观目标:多元化看待历史人物理解本文思想内容的积极意义培养学生热爱戏曲文化的兴趣教学重点:培养学生的自主探究能力掌握元曲语言的特点及漫画

  • ·改.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级般涉调·哨遍高祖还乡睢景臣睢景臣(生卒年不详)一作舜臣字景贤或作嘉贤元代著名散曲杂剧作家江苏扬州(今扬州市)人一生著述甚多著有散曲集《睢景臣词》杂剧有《莺莺牡丹记》《千里投人》《屈原投江》等其中最广为人知的作品是《哨遍·高祖还乡》当时散曲多以高祖还乡题材作套曲睢景臣所撰极为新奇压倒诸作本篇把显赫一时的汉高祖刘邦作为辛辣讽刺

  • 《般涉调-哨遍-》教.doc

    ? 《般涉调?哨遍?高祖还乡》学习目标 1.了解元曲元杂剧的有关知识 2.赏析这篇套曲新奇的构思幽默的语言和富有生活气息的场面描写等艺术特色3. 了解这一元代著名套曲在思想上的进步意义及其局限性 重点 :思想内容的积极意义及其局限性 难点: 体会这一历来被传诵的元曲名篇的新奇之所在 教学方法:吟咏赏读结合讨论讲析相互结合 学法设计 问题探究法 教学过程

  • 是歌.doc

    课题:《我的祖家是歌乡》?一教学目标:?能够喜欢台湾及台湾高山族民歌并对与其相关的音乐文化感兴趣?能积极的参与民歌的聆听演唱及伴奏舞蹈等实践活动并在体验探究合作的过程中积累艺术表现以及与他人合作的经验  ?能够用自然圆润的声音欢快活泼的情绪演唱《我的祖家是歌乡》并能背唱歌词二教学准备:?收集台湾高山族影像音乐文化知识课件琴竹竿铃当?收集查阅台湾及台湾高山族相关的知识竹竿等?三教学过程:(一)情

  • 》参考课件1.ppt

    1体会元曲语言浅俗活泼的特点骚乱 2趣味性全曲和语形象描摹生动风趣如鸡学舞狗生双翅蛇缠葫芦等给读者以诙谐感和轻松感  材料一高祖为人隆准而龙颜美须髯左股有七十二黑子仁而爱人喜施意豁如也常有大度不事家人作生产作业 元代【三煞】那大汉下的车众人施礼教那大汉觑得人如无物众乡老展脚舒腰拜那大汉挪身手扶猛可里抬头觑觑多时认得险气破我胸脯【二煞】你须身姓刘你妻须姓吕把你两家儿根脚从头数你本身做亭长耽几

  • 家是歌》教.doc

    《我的祖家是歌乡》?一说教材1教材分析:这首歌曲是流传在台湾高山族一带的民歌它属于舞歌类的欢乐舞曲24拍子单乐段结构由四个乐句组成歌曲通过赞美祖辈喜爱的风俗习惯来表现高山族人民憧憬美好幸福生活的思想感情情绪欢快热烈带有舞蹈性二教学目标:新课标指出:音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动为学生终身热爱音乐热爱艺术热爱生活打下良好的基础根据本课的内容设置为:?(1

  • 国呵_亲爱国》1.doc

    高一语文导学案 编号:02 命制时间:教学课题课型主备教师审核教师使用教师使用时间班级《祖国呵我亲爱的祖国》(一)新授朱元忠王彬白广银朱元忠学习目标: 1.理解诗中的艺术形象领会诗歌蕴含的深沉情感培养学生解读诗歌的能力????? 2.理解本诗运用反复手法在创造意境及抒情上的作用???? ? 3.理解诗人热爱祖国报效祖国的真挚情感培养良

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部