现代诗歌鉴赏现代诗歌的主流是新诗也包括现代人写的旧体诗(包括诗词曲).新诗是五四新文学运 动的产儿反映新生活表现新的思想感情.新诗形式上采用白话打破了旧体诗的格律的 束缚创造出不少样式总的说来一种讲究格律谓之格律诗一种比较自由即自由诗. 自由诗形式自由诗行可长可短行数可多可少可以押韵也可不押韵可用标点也可不用 标点格律诗在格律方面比较讲究但不是像旧诗那样有固定的格式大体说来诗行要求 有比较整
现代诗歌鉴赏具体说来现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手: (一)诗歌的语言 语言是一切文学作品的基本材料诗歌尤其讲究语言的运用其艺术形象的塑造意境的营 造以及情感的传达都要借助语言.由于体裁的特点诗歌的语言要求能用最简洁的词句来 传达尽可能丰富的内容这就形成诗歌语言凝练含蓄跳跃性强的特点.相对来说新诗 采用白话文写作较少用典从字面上较旧体诗容易把握但要能正确评价一首诗还是要 反复朗诵尽力揣摩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 学习现代诗歌要注意三个方面:一是具体准确地了解诗人所处的时代: 也就是首先要清楚写作背景与情况二是看清诗人表达情感的切入角度: 诗歌虽然是抒情文体但是任何情感抒发都有一个出发点也就是缘起所以首先要弄清楚诗人通过哪些意象抒发了什么情感三是运用想象和联想体会情感的丰富性: 对诗中某些现象意象情景的理解一定要善于
现代诗歌鉴赏解题方法点击数:772 次??录入时间:2005-12-28 13:32:00??编辑: HYPERLINK :=bmc0918 bmc0918 一利用已知调动储存 已知包括两个方面一是试题提供的如题干要求标题写作题材范围写作时间注释等二是考生个人的如对这一作品和其它作品的阅读经验对所写的题材写作背景的了解以及修辞知识写作知识直接抒情间接抒情象征对比衬托
古代诗歌鉴赏方法总结一看背景?结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容:如2008年高考诗歌鉴赏题——?春日即事① 李弥逊?小雨丝丝欲网春落花狼藉近黄昏 车尘不到张罗地②宿鸟声中自掩门?[注]①李弥逊(1085-1153)字似之吴县(今属江苏省苏州市)人历任中书舍人户部侍郎等职因竭力反对秦桧的投降政策而被免职②张罗地:指门可罗雀十分冷落的地方?在这道题中注释①告诉我们李弥逊因竭力反对秦桧的投
教学目标:明确考纲要求了解高考新诗鉴赏题的特点掌握解题方法提高解题能力A.诗歌通过抒写如果生命的春天重到的梦表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念B.第二句中古旧的凝冰喻指中华民族同历史悠久和专制暴政而被冰结窒息的生命力C.诗歌第一节写想象中的美好情境第二节再给出其中道理这种结构使传达的信念更富说服力和感染力D.诗歌多次出现重到再看见再听见重开等字眼隐含有生命循环的悲观意味A.你象征着
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏方法 诗歌鉴赏采用主观题的方式选择古代诗歌作为考察的内容古代诗歌的考查主要包括对作品的形象语言和表达技巧进行初步的鉴赏对作品的思想内容进行评价所谓初步鉴赏指的是对作品的形象语言和表达技巧作概要的赏析无需引经据典也不需要拿试卷外的作品进行比较只需对作品本身的特点进行鉴赏当然如果诗句用到的典故是我们在课文中学过的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏 ————表现手法??? 比喻-反复-拟人-借代-对比-夸张- 对偶-反问-设问-通感-反语-用典一诗歌常用修辞手法 修辞手法的表达效果(忽如一夜春风来千树万树梨花开)比喻为更形象生动(羁鸟恋旧林池鱼思故渊)比拟是把事物
中国现代诗歌从20世纪初到20世纪80年代中国诗歌流派大致有:尝试派、文学研究会(人生派,为人生派)、创造社(早期浪漫主义)、湖畔诗派、新格律诗派(新月派)、中国早期象征诗派;中国现代派诗群(中国现代主义)、汉园三诗人、七月派;中国新诗流派、九叶诗派(九叶诗人); 中国现实主义、新现代主义(现代派诗群)、蓝星诗群(蓝星诗社)、创世纪诗群(创世纪诗社); 朦胧派(今天派)、白洋淀诗群、中国新现实主义
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌语言:1语言的锤炼2语言风格(特点) 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼力求做到平字见奇常字见险陈字见新朴字见色两句三年得一吟双泪流——贾岛为人性僻耽佳句语不惊人死不休 ——杜甫 语言的锤炼诗歌鉴赏1了解锤炼语言的一般考查方式2剖析诗歌语言锤炼类
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