#
函数的概念(第一课时)课 型:新授课教学目标:(1)通过丰富实例学习用集合与对应的语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用(2)了解构成函数的三要素(3)能够正确使用区间的符号表示某些集合教学重点:理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学难点:理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学过程:一问题链接:1. 讨论:放学后骑自行车回家在此实例中存在哪些变
函数的概念(第一课时)课 型:新授课教学目标:(1)通过丰富实例学习用集合与对应的语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用(2)了解构成函数的三要素(3)能够正确使用区间的符号表示某些集合教学重点:理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学难点:理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学过程:一问题链接:1. 讨论:放学后骑自行车回家在此实例中存在哪些变
一次函数概念的教学设计教学目标1.知识与技能能结合具体情境体会和理解一次函数与正比例函数的意义体会数学与生活的联系培养学生观察比较分析归纳等逻辑思维能力培养学生应用意识建模能力及创新能力2.过程与方法通过观察比较分析归纳等方法体会数学在实际中的应用从而理解一次函数正比例函数的意义3.情感态度与价值观通过对实际问题的解决培养学生勇于探索锲而不舍的精神通过讨论合作与交流培养学生的合作意识及尊重
一次函数的概念教学设计备课教师李满平备课年级八年级下册课型新授课备课内容一次函数的概念学生学习目标1.结合具体情境理解一次函数的意义能结合实际问题中的数量关系写出一次函数的解析式2.能辨别正比例函数与一次函数的区别与联系 3.初步体会用待定系数法求一次函数解析式的方法.教学重点一次函数的概念根据已知信息写出一次函数的解析式教学难点理解一次函数的定义及与正比例函数的关系教学准备多媒体课件情境导
#
《函数的概念》教学设计【三维目标】了解:通过丰富实例让学生了解函数是非空数集到非空数集的一个对应;了解构成函数的三要素;理解:函数概念的本质;抽象的函数符号的意义;(为常数)与的区别与联系;会求一些简单函数的定义域;经历:让学生经历函数概念的形成过程,函数的辨析过程,函数定义域的求解过程以及求函数值的过程;渗透归纳推理、发展学生的抽象思维能力;体验:通过经历以上过程,让学生体会函数是描述变量之间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1—1.2.1函数的概念(第一课时)一年级(3)班雷 国 强先天下之忧而忧为中华之崛起而读书设AB是非空的数集如果按照某种确定的对应关系f使对于集合A中的任意一个数x在数集B中都有唯一确定的f(x)和它对应那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数(function).记作y=f(x).x∈A.自变量x的取值范围A
#
函数的概念(一)主要知识:1.对应映射像和原像一一映射的定义 2.函数的传统定义和近代定义3.函数的三要素及表示法.(二)主要方法:1.对映射有两个关键点:一是有象二是象惟一缺一不可2.对函数三要素及其之间的关系给以深刻理解这是处理函数问题的关键3.理解函数和映射的关系函数式和方程式的关系.(三)例题分析:例1.(1)(2)(3).上述三个对应 是到的映射.例2.已知集合映射在作用下点
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报