回归语文教学本真 《语文课程标准》(2011年版)明确指出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程要致力于培养学生的语言文字运用能力提升学生的综合素养 那么在我们的语文教学中应如何有效的落实语言文字的运用呢在实践中我个人觉得我们语文老师应引导学生多读书多积累好词佳句重视语言文字在实践中的运用让学生在运用语言的实践中领悟到其中的文化内涵和语文应用的规律让我们的教学回归语文教学的本真
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回归真实的语文教学 任明明语文教学的生命在于真实,失去了真实的语文教学,则如无本之木,无源之水,表面的繁荣茂盛,难以掩盖其本质的空洞脆弱。 今天,语文老师们有幸聆听了省特级教师朱柏烽和王自文的教学,平淡中留真意,简单中有指导,扎实中见功底。让所有听课老师受益匪浅。1、平淡中留真意,即不花哨。现在的教学中,大量的课件穿插在中,让学生眼花缭乱,教师大量的时间花在做课件上,而忘了钻研文本。上
回归语文本真追求诗意人生诗性教育背景下的语文审美研讨会 主题:回归语文本真追求诗意人生 宗旨:本次研讨会旨在推进语文课程改革进一步践行诗性教育展示语文教学改革构建语文审美的成果邀请高校专家和学者给我们教学实践提供先进而成熟的理论指导和学术引领邀请全国各地学校语文教师一起探讨语文审美的构建交流经验传经送宝推动语文回归教育的本真让语文课在美的原则指导下呈现美的形态在美的浸润中提高
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