chàháijué惮深深地体会 用写文章来代替哭泣长歌引吭高歌这里指写文章当当做倔强 3.为什么以纪念刘和珍作为写作的切入点来纪念三 一八惨案 答案 刘和珍作为一个品行良好的学生具有正义感和 责任感反复写她的微笑和蔼侧面表明请愿 群众的身份形象让人了解这是一批怎样可爱的青年 段祺瑞执杀害的就是这
第 2 课时 《记念刘和珍君》导(学)案 设计人:刘晓庆 【教学目标】 1学习爱国青年的斗争精神增强民族自尊心自信心 2抓住思想感情发展的脉络理清文章思路 3深入理解文章中一些词句的丰富内涵【教学重点】 深入理解文章中一些词句的丰富内涵【教学难点】 1.理清总体思路和局部思路深入理解文章的思想内容?2. 关键
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记念刘和珍君秀屿区实验中学语文组 林庆章选自《华盖集续编》 华盖:古代的星名传说和尚交华盖运是成佛作主之兆而俗人只好碰钉子鲁迅取名华盖是暗喻反动派的围攻和迫害 教学目标: 一了解时代背景领会的写作意图准确理解含义深刻的语句把握全文的思想内容学习刘和珍等人的崇高精神(重点)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 记念刘和珍君 鲁迅预习检测 黯然 ( ):洗涤 ( ):喋血 ( ):攒射 ( ):赁屋 ( ):惩创 ( ):羽翼 ( ):菲薄 ( ):桀骜 ( ):寥落 ( ):屠戮 (
译书尚未成功惊闻陨星中国何人领呐喊 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 始终微笑着的和蔼的刘和珍君fěibófēi叙述刘和珍君等人的遇难经过解读文本精要怎么理解这是怎样的哀痛者和幸福者爱国热忱解读文本精要经验教训——选择战法大量的木材比喻代价巨大的流血斗争一小块煤比喻人类前行的历史这里用的是类比的写法在鲁迅先生看来以向反动派请愿来换取人类历史的进步不是一
现代散文:是指不讲究韵律的散体文章是文学中的一种体裁形式与诗歌小说戏剧并称的一种文学体裁包括杂文随笔游记等是最自由的文体不讲究音韵不讲究排比没有任何的束缚及限制也是中国最早出现的行文体例通常一篇散文具有一个或多个中心思想以抒情记叙论理等方式表达 特点:形散而神不散短小优美生动有趣分类:按表达方式和内容的不同分为记人叙事写景状物抒情写意议论随笔等四大类第三单元 第7课 记念刘和珍君第二单元我们讲了古
自 嘲运交华盖欲何求未敢翻身已碰头破帽遮颜过闹市漏船载酒泛中流横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛躲进小楼成一统管他冬夏与春秋 1926年3月奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内冯玉祥率领的国民军同奉军作战日本帝国主义公开援助奉军派军舰驶入大沽口炮击国民军国民军开炮还击日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执提出抗议又联合英法意荷比西等国驻北京公使借口维护《辛丑条约》提出种种无理
主讲内容剑 桥 大 学我庆幸这些都只是我们现在的幻想因为现在我们还彼此拥有着但别离的日子总会到来到那时我们又将是如何 我们走着一天又一天听风传递着雨的消息听雨敲打湖的鼓面那岁月的缆绳终会成为我们抛向空中的闪电我们走着一年又一年看冰雪沉没在冬天响亮在春天看春天把冰雪消融在大地的字里行间那季节的色彩终会被我们泼洒成斑斓画卷
译书尚未成功惊闻陨星中国何人领呐喊 预习检测六.总结经验教训爱国热忱没有悲愤的感情贯穿全文警醒八国联军悼念程度副词更加赞颂刘和珍等为真的猛士又说她们是哀痛者和幸福者该如何理解3沉默呵沉默呵不在沉默中爆发就在沉默中灭亡 2但请愿是不在其中的更何况是徒手 真的猛士——革命志士赴国难真猛士显真精神
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