师生共用导学稿年级:四年级 学科:语文 内容:孔子与学生 课型:新授 执笔: 审核: 年班: 小组: 时间: : 家长签字:第一课时学习目标:学会本课的生字新词正确的给文章划分段落正确流利地朗读课文学习重点:做好摘录笔记学习难点:在学生的心目中树立起孔子高大形象激发学生对孔子的敬佩之情学前准备:收集
孔子与学生论英雄 驾驭人才贵在悉其短长哲理的故事在《列子》一书中记载了孔子与学生论英雄的故事有一天孔子的学生子夏问孔子:颜回为人如何孔子答:颜回的仁义之心比我强又问:子贡为人如何孔子答:子贡的辩才是我可望而不可及的又问:子路的为人如何孔子答:子路的勇敢我比不上又问:子张的为人如何孔子答:子张的庄重胜过我此时子夏站起来置疑孔子:既然他们都比您强他们为什么还拜您为师向您学习呢孔
第一单元 中国古代的思想与科技第1课 孔子与老子【学习目标】课程标准:知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成重点:孔子的核心思想和对中国传统文化的影响老子的哲学思想和政治主张难点:结合春秋时期的政治经济特点理解孔子和老子思想产生的必然性本单元主要介绍中国传统主流思想的演变所以重点和难点向前者倾斜【自主梳理】一孔子的学说1.孔
孔子和学生 孔子是我国春秋时代的大教育家当时只要你想跟孔子学习哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费孔子也会乐意收作学生孔子从不以家境贫穷或富裕天资聪明或愚笨来选择学生所以他门下的学生包罗各种各样的人才有教无类因材施教是孔子受到学生敬重的重要原因 有一次学生子夏问孔子:颜回这个人怎么样孔子回答说:颜回的信用好极了我不及他子夏又问:子贡这个人又怎么样呢孔子回答说:子贡嘛挺聪明的我不及他子夏接着问
2孔子和学生教学目标: 1在阅读过程中独立识记本课的生字新词辨别多音字教处为的读音能联系课文内容说说有教无类因材施教的意思2能正确流利地朗读课文了解课文呢内容在理解的基础上分角色读出孔子和子夏对话时的语气3了解孔子认识孔子初步产生孔子的敬佩之情教学重点和难点1理解有教无类因材施教的含义2了解孔子的教育思想在今天仍有现实意义教学准备 多媒体电脑课件教学过程:一谈话引入导入
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孔子是我国春秋时代的大教育家孔子生平简介: 公元前551年—前479年名丘字仲尼鲁国人中国春秋末期伟大的思想家和教育家儒家学派的创始人相传有弟子三千孔子曾带领弟子周游列国14年孔子的思想及学说对后世产生了及其深远的影响孔子和学生富裕 天资 愚笨 选择严谨 谦虚 谨慎 严肃优点 贡献
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 孔子(公元前551-公元前479)名丘字仲尼生于鲁国孔子的祖先是宋国贵族后来逐渐衰落而迁到鲁国孔子幼年丧父家境贫寒孔子弟子根据孔子的言行编成《论语》一书是我们今天认识孔子最直接最可靠的 2.孔子和学生家境 包罗 因材施教 谨慎 远近驰名 和颜悦色 谦厚 有教无类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孔子生平简介: 公元前551年—前479年名丘字仲尼鲁国人中国春秋末期伟大的思想家和教育家儒家学派的创始人相传有弟子三千贤弟子七十二人孔子曾带领弟子周游列国14年孔子的思想及学说对后世产生了及其深远的影响2孔子和学生家境包罗谨慎谦虚富裕愚笨选择敬重远近驰名和颜悦色因材施教有教无类1通过读课文你觉得孔子是一个什么样人你从哪
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