第一章 生态学的发展与生态经济学第一节 生态学的发展与生态经济学一生态学的提出 1生物学蛋糕 2生物学谱二生态学的发展 1发展的几个高峰时期 2生态学的分科三生态经济学的产生 1从经济生态学到生态经济学 2生态经济学产生的历史背景第二节 生态经济学的理论体系一生态经济学及其研究对象 1观点综述 2生态经济系统及其组成 3小结:关于生态经济学的定义二关于生态经济学的研究内容和体系 1研
1.经济学:研究资源如何最佳配置使人类需要得到最大满足的一门社会科学 2.微观经济学的基本家假设条件:⑴合乎理性的人的假设条件:每一个从事经济活动的人都是利己的⑵完全信息的假设条件:商业双方都知道对方的信息也都知道对方知 道的信息(双方可以替代为多方) 3.一种商品的需求:是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量4.需求函数:表示一种商品
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.微观经济学重点概念经济人从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益需求消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量需求函数表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的
微观经济学重点概念-----送给每一个学习西方经济学的同学们经济人从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益需求消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量需求函数表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系的函数供给生产者在一定时期内在各种价格水平下愿意并且能够提供出售的该种商品的数量供给函数供给函数表示一
经济学重点概念第一章绪论1经济学:是对过程及其行为进行经济分析的经济学分支学科是研究公共经济活动及其一般规律的科学2财政学是经济学的起点并且《国富论》标志着经济学和财政学的产生3基本方法论: (1)经济人假设:(动机自利 行为理性)也是经济人 (2)政治市场论(交易政治论):政治过程实质是一种市场交换过程将政治过程虚拟为市场 (3)方法论的个人主义: 以个人而不是集体为出
2012年考研报考指南其他基本常识详解照顾学科的概念 照顾学科指国家根据国民经济发展急需和研究生教育发展的需要确定部分扶持的重点学科这些学科一般是需求量较大但上线生源较少的学科因此参加复试基本要求一般比其他学科要略低2002年的照顾学科一般是IT类学科以及地矿水利类等专业指国家根据国民经济发展急需和研究生教育发展的需要确定部分扶持的重点学科这些学科一般是需求量较大但上线生源较少的学科因此参加复
微观经济学重点概念经济人从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益需求消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量需求函数表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系的函数供给生产者在一定时期内在各种价格水平下愿意并且能够提供出售的该种商品的数量供给函数供给函数表示一种商品的供给量和该商品的价格之间存在着一一对应的
义务教育生物学科概念教学的重要性西丰二中 李迎春义务教育生物学科的概念教学是生物教学的基本内容和重要的组成部分也是生物教学的难点之一做好概念教学有利于学生对生物学知识的感知理解掌握和运用因此做好概念的教学对学生学习生物学科具有十分重要的意义做好概念教学首先要求教师对生物学科中的概念有深刻的理解正确的把握概念的内涵与外延其次要认真分析概念在相关一级主题中的地位以及与相关重要概念的关系第三确定围
经济学是一门研究人类一般生活事务的学问研究环境规律与经济规律的相互作用找出贯穿环境经济学的几大原理边际收益递减(diminishing marginal returns)人们消费某种物品的边际收益随着消费量的增加而减少市场失灵(市场本身不能有效配置资源的情况)的三个原因: 1外部性2市场势力3价格的缺陷.外部性: 一个人的活动对旁观者福利的影响市场势力: 一个经济活动者(或经济活动者的一个小)
函数概念及定义域知识要点:函数的定义:函数的表示方法:列表法图象法解析式法求函数定义域(即:使有意义的范围)(一)给定解析式求定义域: 注意满足:(1)偶次方根下的数大于等于0 (2)分母不为零 (3)无意义 (4)真数部分大于0(二)不给解析式求定义域典型例题:例1.求下列函数定义域(1) (2) (3) (4) (5)
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