实习六儿童少年认知能力测验课件制作人:孙彩虹课件审阅人:武丽杰第七版儿童少年卫生学实验目的:1 掌握认知能力和认知能力测验的定义2 了解儿童少年认知能力测验的分类3 了解儿童少年认知能力测验的原则4 熟悉几种常用的儿童少年认知能力测验方法实验内容:二、认知能力测验的种类1 按照测验目的分类 可分为智力测验、记忆力测验、注意力测验、知觉推理能力测验等。 2 按照测验组织形式分类 可分为团体测验和个
#
员工认知能力测验数字关系:357( )A.7B.8C.9D.不确定 E-MAIL 邮件本质上是:( )A.一个文件B.一份传真C.一个D.一个电报请看下列句子:笛子与扬琴音调一致扬琴与二胡音调一致笛子与二胡音调致如果前两句陈述属实那么第三句陈述则:( ) A. 属实B. 不属实C. 不能肯定 以下字中哪个字的笔划最多( ) A
流行病学 患病率为万分之45男性较多男女比例一般为34:1Asperger综合征Heller综合征 又称为婴儿痴呆(dementia infantilis)童年瓦解性精神障碍(disintegrative psychosis) 控制觉醒的脑中枢(网状结构)中枢兴奋剂和中枢抑制剂的作用方向诊断与鉴别诊断诊断:1.症状标准2.严重程度标准3.病程标准4.排除标准鉴别诊断:1.精神发育迟
中国心理卫生杂志
预防近视从生活方式做起青少年应注意电脑电视等的使用随着电视电脑的普及使用视频终端工作学习和娱乐的人数激增观看电视或在工作中利用视频终端虽比其他文职人员易于患视疲劳或调节障碍但除其它混杂因素后并未发现上述两者可引发近视或加重其进展但是青少年学生长时间看电视电脑或游戏机极易造成眼疲劳最终导致近视的发生研究调查表明每日看电视或玩游戏超过1小时的青少年学生近视进展率为二者显著相关青少年应注意不要长时
实习七儿童少年行为问题评定课件制作人:孙彩虹课件审核人:武丽杰儿童少年卫生学第七版实验目的:一、儿童适应行为评定量表(Rating Scale of Child Adaptive Behavior)1简介20世纪90年代初由姚树桥和龚耀先编制的,用于评定儿童适应行为发展水平,诊断或筛选智力低下儿童,以及帮助制定智力低下儿童教育和训练计划。有城乡两个版本,适用于3~12岁智力正常或低下儿童。2组
加强对少年儿童自控能力的培养 自控能力在教育学和心理学上属于非智力因素或非智力心理品质的一个重要方面在现实生活中不少事例说明许多人的事业成就往往主要的不是由于他们的智力超常而更重要的是由于他们有着优良的非智力因素我们知道所谓非智力因素除自控能力外还包括理想信念情感意志兴趣性格等心理要素它们是人的一个内在的多功能的动力系统如果这个动力系统是健全的完善的那么它就可以产生不断的内在的力量促使智力得
韦氏儿童智力量表测验的实施一学习目的掌握韦氏儿童智力量表的实施记分与结果解释方法二工作程序(一)测验的实施1.测验材料 韦氏儿童智力量表是当今国际心理学界公认的已被广泛应用的个别智力测验量表此量表最早由美国韦克斯勒(D.Wechsler)教授于1949年编制出版这里选用的是林传鼎和张厚粲主持修订的版本??本测验的全套材料包括:? ? ??(1)手册一本??(2)记录表格一份??(3)工具盒一套(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2009.4.15杨小秋单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 技能的形成单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 技能的形成青少年心理特点与教育 1第九章 技能的形成 第二讲 小学儿童的认知发
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报