单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小花朵的梦 :王宜振调皮的小风把小花朵的梦吹开一条缝它想瞧一瞧小花朵的梦里有没有会唱歌的星星 小花朵的梦它想数一数小花朵的梦里由几种漂亮的颜色组成谁知从那条缝里滴出几滴弯弯曲曲的鸟声 小花朵的梦问题:通过这篇儿歌
《小花朵的梦》教学反思这首诗意境优美读起来朗朗上口很快将我们带入一个七彩的梦世界这里有会唱歌的星星有七彩的花朵有快乐的鸟鸣……所有的一切都给我们带来了快乐在享受快乐的同时也给孩子心中种下梦想的种子让其在心中生根发芽整个设计思路是这样的:师生之间互相问好来开启黎明紧接着共同复习上次所学的诗歌《小花的信念》并以此引出新授诗《小花朵的梦》先由老师来范读给学生起到正音和示范的作用接下来给学生们展示的空
《梦是夜的花朵》阅读答案1.(2分)女儿用梦寄托对母亲的思念靠梦境享受母爱的美好(黄伟涛提醒:意近即可得分点有二一是母亲的思念二是母爱共2分)2.(4分)第一空:带她看医生第二空:领她滑旱冰后两空任答两点即可:不愿说话变得文静 对玩不感兴趣 把屋子收拾得干干净净 很少提她妈妈 每天回家就埋头写作业(每空一分共4分语文阅读作文专题博客博主提醒大家要注意以文解题还有不要重复题目已给出的信息)3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《好孩子要诚实》10.诚实的花朵深圳市龙岗区建文小学 聂丰琴活动二故事屋手捧花盆的孩子讨论:1煮熟的种子能种出花来吗2老国王为什么选手捧空花盆的孩子当接班人呢活动三讨论: 1别的孩子手里的花是怎么培育出来的 2雄日的花盆为什么是空的 3国王为什么要给煮熟的种子让孩子们去培育有话大家谈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一朵杏花 爷爷您 来看花啦那孩子仰起脸来天真地问 是啊杏花开了说着竺爷爷 问你知道杏花是哪天开放的吗 哪天今天开的孩子有些奇怪 我是问第一朵是哪天开的竺爷爷补充了一句又习惯地弯下腰来竺爷爷竺爷爷什么
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 图上画的什么花谁能看图说说花的样子2 画上的人分别是是谁他们在讨论什么问题 竺可桢浙江上虞人中国近代气象学家地理学的奠基人中国科学院院士他对台风及物候的关系有深刻的研究自读要求 1轻声自读课文两遍 2画出生字词结合生字表读准字音 3标出小节号难读的句子多读几遍柱 泛 仰 皱 曾 确
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【旧知回顾】单独纹样是指一种与四周无联系,独立、完整的纹样;是纹样组织的基本单位。对 称 式 均 衡 式 扮靓生活的花卉纹样【旧知回顾】1、什么是花卉纹样? 2、什么是单独纹样?有哪两种形式? 3、花卉纹样在自然写生的基础上有哪四种变形手法?(又称“模样”,即装饰器物表面的花纹)(单独纹样是一种与四周无联系,独立、完整的纹样;分对称式和均衡式两种)(简化、添加、夸张、几何化)二方连续纹样扮靓生活的
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