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绘本阅读分享《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》 一、教材分析:??? 绘本阅读起始于上学期的育婴师培训,那个时候桑吕敏妮老师推荐了几本优秀的绘本读物,我就一下子迷恋上了。我有一个想法:通过绘本这一桥梁,走近幼儿的视角,形成正确的儿童观、世界观。通过与幼儿共读绘本,培养幼儿良好阅读和仔细观察的习惯。小班孩子以具体形象思维为主,属表象思维。而绘本以画为主,字少但画面丰富,以画传达故事情节,更容易激发幼儿兴
鳄鱼怕怕牙医怕怕说课稿一设计意图早期阅读是凭借变化着的色彩图像文字或成人形象生动的读讲来理解读物的过程随着语言教育的发展趋势《纲要》也对这一内容提出了明确的目标:应利用图书绘画等多种方式引发幼儿对书籍和阅读的兴趣培养前阅读的能力幼儿现状分析:绘本阅读能促进幼儿观察语言表述等多方面能力的发展现如今的幼儿也多少对绘本有一定的接触但大多数家长甚至老师都不能用积极合理的方式引导幼儿欣赏绘本因此难以挖
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