单击此处编辑母版文本样式新知探究题型探究感悟提升2.1.1 指数与指数幂的运算【课标要求】1.理解根式的概念及分数指数幂的含义.2.会进行根式与分数指数幂的互化.3.掌握根式的运算性质和有理指数幂的运算性质.【核心扫描】1.根式的运算性质和有理指数幂的运算性质.(重点)2.根式的概念及有理指数幂的含义.(难点)3.根式与分数指数幂的互化.(易错点)新知导学1.根式及相关概念(1)a的n次方根定义如
单击此处编辑母版文本样式新知探究题型探究感悟提升第2课时 函数的最值【课标要求】1.理解函数的最大(小)值及其几何意义.2.会求一些简单函数的最大值或最小值.【核心扫描】1.利用单调性求函数的最值.(重点)2.函数最值的实际应用.(难点)新知导学1.函数的最大值最小值温馨提示:定义中M首先是一个函数值它是值域中的一个元素.2.若函数f(x)在区间[ab]上单调且f(x)的图象连续不间断则函数f(x
第二章 基本初等函数(Ⅰ)2.1 指数函数2. 指数与指数幂的运算基础达标1.(2013·沈阳高一检测)化简 eq r(3ar(a))的结果是( ).A.a B.eq r(a) C.a2 D.eq r(3a)解析 答案 B2.若有意义则x的取值范围是( ).A.x∈R B.x∈R且x≠eq f(12)C.x>eq f(12) D.x<eq
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元分析 本单元处于阅读鉴赏的开篇位置体裁选择诗歌对处于高一新入学的新生而言是一个挑战初高中诗歌教学大纲上的区别为——? 初中大纲要求:1.区分体裁体会诗歌的感情节奏韵律 2.品味诗歌的语言3.展开联想和想象4.背诵 高中进一步要求1.鉴赏诗歌的意象意境形象2.鉴赏诗歌的表现手法(象
#
#
1.核酸的组成分析组 成T遗传物质携带遗传信息控制遗传变异和蛋白质合成CHONP形成场所DNA蛋白质脂肪磷脂固醇与细胞膜关系 观察DNA和RNA在细胞中的分布1.实验原理 (1)甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同:利用甲基绿吡罗红混合染色剂可显示DNA和RNA在细胞中的分布(2)盐酸可改变细胞膜的通透性加速染色剂进入细胞同时使染色质中的DNA与蛋白质分离特别提醒:
#
#
Ⅰ词汇认识1. adj官方的;正式的;公务的2. n.航行;航海3. adj本国的;本地的n本地人;本国人4.adv实际上;事实上5. adj逐渐的;逐步的officialvoyagenativeactuallygradual6.n.词汇;词汇量;词表7.n.本身;本体;身份8.adj流利的;流畅的9.adv常常;频繁地10.n.口音;腔调;重音11.因为;由于12.现在;目前13.利用;使用14
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报