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课程目标设置主题探究导学知能巩固提升目录名师教学积累课程目标设置主题探究导学知能巩固提升名师教学积累目录课程目标设置主题探究导学知能巩固提升名师教学积累目录课程目标设置主题探究导学知能巩固提升名师教学积累目录1.一个力对某系统来说是内力这个力能变成外力吗提示:能.要看所选择的系统一个力对A系统是内力对B系统可能就是外力如发射炮弹时地面对炮车的力针对炮弹和炮车组成的系统是外力但选取炮弹炮车及地球为系
第1课时 动量动量定理导学目标 1.理解动量冲量的概念.2.掌握并能应用动量定理并解释有关现象.一动量冲量[基础导引]1.质量为2 kg的物体速度由3 ms增大为6 ms它的动量和动能各增大为原来的几倍2.质量为2 kg的物体速度由向东的3 ms变为向西的3 ms它的动量和动能是否变化了如果变化了变化量各是多少[知识梳理]1.动量(1)定义:物体的________和________的乘积.(
第16章 动量守恒定律 单元测试22 一选择题(本题包括 12 小题每小题5分共60分)1.如果物体在任何相等的时间内受到的冲量都相同那么这个物体的运动A.可能是匀变速运动 B.可能是匀速圆周运动C.可能是匀变速曲线运动 D.可能是匀变速直线运动2.如图所示水平地面上O点的正上方竖直自由下落一个物体m中途炸成两块它们同时落到地面分别落在A点和B点且OA>OB若爆炸时间
(4)动量动能动量的变化量的比较pmv过程量分类标准完全非弹性碰撞粒子相互接近时并不发生直接接触2.(1)用天平测出两小球的质量并选定质量大的小球为入射小球.(2)按照图1-1-4所示安装实验装置.调整固定斜槽使斜槽底端水平.(3)白纸在下复写纸在上且在适当位置铺放好.记下重垂线所指的位置O.(4)不放被撞小球每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下重复10次.用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点
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考基自主落实核心考点透析活页限时训练高考快乐体验第1讲 碰撞与动量守恒 实验:验证动量守恒定律2013届高考一轮物理复习课件选修3-5碰撞与动量守恒 波粒二象性 原子核与原子结构(教科版)动量(1)定义:物体的质量与速度的乘积.(2)表达式:pmv单位:kg·ms.(3)动量的性质①矢量性:方向与瞬时速度方向相同.②瞬时性:动量是描述物体运
(4)动量动能动量的变化量的比较pmv过程量分类标准完全非弹性碰撞粒子相互接近时并不发生直接接触2.(1)用天平测出两小球的质量并选定质量大的小球为入射小球.(2)按照图1-1-4所示安装实验装置.调整固定斜槽使斜槽底端水平.(3)白纸在下复写纸在上且在适当位置铺放好.记下重垂线所指的位置O.(4)不放被撞小球每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下重复10次.用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级超链接超链接在D点滑块的重力和轨道对滑块的弹力提供向心力D为圆轨道的最高点滑块的初速度为零 由静止滑下只有重力做功滑块机械能守恒竖直平面内的光滑轨道获取信息关键点应用时应选好重力势能的零势能面且初末状态必须用同一零势能面计算势能系统的初状态机械能的总和与末状态机械能的总和相等EkEpEk′Ep′守恒观点注意事项表达意义表达公式
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