《快乐的音乐会》是人音版小学音乐第三册第七课的内容 一设计说明: 音乐是一门听觉艺术音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉遵循听觉艺术的感知规律突出音乐学科特点这是新课标中对音乐教育重要的指导思想我设计的这堂音乐课遵循了以听为中心的原则在听中辩听中学听中想听中演真正做到了突出音乐学科的特点达到感受美体验美这一效果 二教学分析: 1教材分析: 《快乐的音乐会》曲调欢快活泼琅琅上口从歌词来说歌词风趣幽
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《快乐的音乐会》这个教案你可以比照这个教案稍作修改就可以了教学目标:1. 能了解歌中小胡琴小喇叭小铜鼓的外型及演奏姿势2. 能用欢快的情绪明亮柔和的声音完整准确地演唱歌曲3. 能通过自己对其它乐器的认识大胆的为歌曲创作第四第五段歌词4. 能通过展示自己创作的作品提高孩子的合作意识教学重点:1. 使孩子能用欢快的情绪明亮柔和的声音完整准确地演唱歌曲2. 了解歌中小胡琴小喇叭小铜鼓的外型及
小铜鼓的节奏最后一关: 我们也想参加音乐会把我们唱进歌里吧
《快乐的音乐会》说课设计 《快乐的音乐会》是人音版小学音乐第三册第七课的内容一设计说明:音乐是一门听觉艺术音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉遵循听觉艺术的感知规律突出音乐学科特点这是新课标中对音乐教育重要的指导思想我设计的这堂音乐课遵循了以听为中心的原则在听中辩听中学听中想听中演真正做到了突出音乐学科的特点达到感受美体验美这一效果二教学分析:1教材分析:《快乐的音乐会》曲调欢快活泼琅琅上口从歌词
品 课题快乐的音乐会二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标:认识反复记号。2、能力目标:能用活泼欢快的情绪 明亮柔和的声音 完整准确的演唱歌曲。3、情感目标:通过歌曲了解小乐队的趣味性。4、创新目标:能为歌曲编创动作,用七个音编创旋律 表达自己的情感。内容分析教学重点:学唱歌曲。教学难点: 认识并运用好反复记号。教学方法采用
基本信息课题《快乐的音乐会》(人音版二年级音乐)及工 作单位?韩爱萍 西宁二十九中教材分析《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲歌曲为24拍六声徵调式一段体的分节歌这首歌词曲结合紧密级进流畅的旋律不时的插入八分四分休止符使得旋律收放有度极尽得意的炫耀了小乐手吹拉弹唱的技巧风趣的道白加入使歌曲略有停顿歌曲活泼欢快耐人回味是一首让学生喜爱的儿童歌曲学情分析小胡琴小喇叭小铜鼓的声音是
人音版第三册音乐教案课题:第三课《童话故事》单位:乌市103中: 巧 琴日期:2010年9月 人 音 版 第 三册《童话故事 》学科音乐年级二年级授课教师巧琴授课时间课时第1课时课题聆听《小天鹅舞曲》表演《小红帽》课型新授教材分析管弦乐《四小天鹅舞曲》即:《小天鹅舞曲》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕里的一段舞曲这部尽人皆知的《天鹅湖》完成于187
快乐的音乐课 上课铃响了唐老师轻快地走上讲台拿起粉笔在黑板上沙沙地写着:摇太阳刚写完同学们就开始议论纷纷一个同学大声地说:老师《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了怎么还学唐老师神秘地一笑说:我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了这节课我们先复习一遍这首歌然后请同学上来一起唱唐老师话音刚落教室便沸腾起来 一节快乐的音乐课开始了由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌所以我们都非常认真这节
题目:快乐的do?re?mi教学目标演唱歌曲《快乐的do?re?mi》感受歌曲活泼欢快的情绪认识和演唱音符do?re?mi教学重难点1.感受乐曲欢快的情绪2.附点音符的掌握?教具电子琴课件图片教学光盘等教学步骤教师活动学生活动设计意图听唱歌曲听赏歌曲(初听歌曲)2听唱法演唱歌曲? (1)听录音范唱《快乐的do?re?mi》?(2)请你跟琴唱一唱这三个音?(3)师演唱《快乐的do?re?mi》生接
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