单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级上册《科学》(河北版) 第一单元教材分析本册核心概念1本册书的内容主要围绕作用和平衡这组概念统整生命世界物质世界地球与宇宙等教学内容2核心概念:生命的主要特征(个体的持续和生命的延续)物质与物质之间的作用与平衡物质能量之间相互作用与平衡3探究能力:对比实验条件控制实验等实验能力多种方
河北版五年级科学下册试题巧妙的用力1早期人类主要依靠( )来完成一些费力的劳动人类逐渐学会了使用( )提高了工作效率2( )等都是简单机械3( )就称为杠杆4天平是测量( )的仪器天平是根据( )的原理工作的我们常用天平的( )和( )两种6天平的规格长表示出(
1种子萌发需要(适量的水)(充足的空气)(适宜的温度)生豆芽用(瓦盆) (盖地膜后)种子萌发快 2根据土壤中沙和黏土的含量多少可以把土壤分成三类含沙多的叫(沙质土)含黏土多的叫(黏质土)沙和黏土含量差不多的叫(壤土)3凤仙花西红柿白菜等大部分植物适合生长在(壤土)里西瓜花生适合生长在(沙质土)里4三种土壤渗水能力由高到低依次是:①沙质土②壤土 ③黏质土5三种
1亲历科学教学目标:1能从为什么会这样地角度对周围事物提出问题2能在教师指导下认识和体验科学探究学习的基本过程3能对周围常见的现象产生好奇4开始对科学课的学习产生一定的兴趣5能从周围自然现象和生活实际中发现问题教学重点(难点):1引起科学探究的兴趣激发学习科学的热情2培养提问题的意识训练提问题的方法教学准备 :电吹风乒乓球纸片饮料瓶自制的漏斗自来水龙头教学过程:1导入新课谈话:科学课是学什么
五年级科学上册教学计划一学情分析:五年级的科学进入课程实验的新阶段通过两年的学习学生有了自己的科学思维方式对科学探究过程有所了解并能运用这一方法解决问题但前两年的学习相比本期课外实践活动增多对观察和记录的要求很高还需要长时间地观察和记录要求学生有耐心细致的学习态度新教材中部分知识比较抽象和学生以前所学相比难度较大二教材分析本册教材内容生动活泼有很大的弹性和开放性注重突出科学环境社会技术(ST
河北版科学五年级下册教学计划一指导思想: 以《小学科学课程标准的内容》为指导激发学生探究物体与物体之间生物与生物之间生物与环境之间存在的相互作用和平衡关系同时着重培养学生搜集分析以控制实验模拟实验分析实验结果提出假设等探究能力鼓励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响二教学目标:l 培养学生科学的思维方法l 了解科学探究的过程和方法让学生亲身
[河北版科学教案]小学科学六年级上册第1课 小草和大树教学目标:知识目标:认识什么是草本植物什么是木本植物能力目标:能够辨别植物的茎的主要特征并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物情感目标:在相互的合作中体会学习科学的乐趣和学会相互合作教学重点:能根据某一植物的特点正确的辨别草本植物和木本植物教学难点:能根据某一植物的特点正确的辨别草本植物和木本植物教学过程:一活动一:比较小草和大树(外出观察)
新版教科版五年级上册科学教案?生物与环境光地球表面及其变化运动和力生物与环境1种子发芽实验(一)2种子发芽实验(二)3观察绿豆芽的生长4蚯蚓的选择5食物链和食物网6做一个生态瓶7改变生态瓶8维护生态平衡光1光和影2阳光下的影子3光是怎样传播的4光的反射5光与热6怎样得到更多的光和热7做个太阳能热水器8评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1地球表面的地形2地球内部运动引起的地形变化3坚硬的岩
河北版小学五年级上学期科学试卷 一 填空 1.根据土壤中沙和黏土的含量多少可以把土壤分成三类:含沙量多的叫 含黏土多的叫 沙和黏土含量差不多的叫 2.根据三种土壤的渗水能力由高到低依次是: 3.根据植物的根的不同特点进行分类可以分成:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版五年级上册科学做一个生态瓶看图回答问题:1.池塘里有哪些水生生物3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助2.水生植物需要哪些生存条件水草小鱼大鱼虾田螺水生昆虫青蛙鸭子蜻蜓等空气水泥土阳光等氧气食物4.动物为植物的生长作了哪些贡献5.池塘里有哪些非生物6.非生物对生物有什么作用养料防止植物的大量生长 水泥土空气阳光等 水泥土空
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