找最小公倍数教学目标:1理解公倍数和最小公倍数的含义2探索找最小公倍数的一般方法和特殊方法3会利用列举法等方法找两个数的公倍数和最小公倍数3通过教学训练不同层次的学生在各自比较推理的过程中思维的不同层次发展教学重点:1公倍数和最小公倍数的含义 2理解求最小公倍数的算理并掌握一定方法教学难点:理解求最小公倍数的算理并掌握一定方法教学过程:一 复习引入1师:在前面的学习中我们已
找最小公倍数教学目标:1理解公倍数和最小公倍数的含义2探索找最小公倍数的一般方法和特殊方法3会利用列举法等方法找两个数的公倍数和最小公倍数3通过教学训练不同层次的学生在各自比较推理的过程中思维的不同层次发展教学重点:1公倍数和最小公倍数的含义 2理解求最小公倍数的算理并掌握一定方法教学难点:理解求最小公倍数的算理并掌握一定方法教学过程:一 复习引入1师:在前面的学习中我们已经学习
61218243036424830(1) 23和6(2) 34和5
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级503授课教师王文好授课时间12月16日课题找最小公倍数课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、结合具体情境,体会公倍数和最小公倍数的应用,理解公倍数和最小公倍数的含义。2、探究找公倍数的方法,会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。3、结合生活实际,激发学生探究生活中数学
公倍数和最小公倍数泗阳县史集中心小学五爱教学点 江渭教学内容:教科书第2223页例1例2练一练练习四第14题教学目标: 1使学生在具体的操作和交流过程中认识公倍数与最小公倍数会求10以内两个数的最小公倍数2让学生在自主探索和合作交流的过程中过程中体验学习和探索活动的乐趣增强对数学学习的信心w 教学重点: 建立公倍数与最小公倍数的概念掌握求10以内两个数的最小公倍数的方法教学难点:1最小公
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6的倍数:6 12 18 24 30……4的倍数:4 8 12 16 20 …… 4和6的倍数分别是多少复习导入:例:找出50以内4和6的倍数它们公有的 倍数是哪几个其中最小的是多少1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1
第六节 最小公倍数和通分最小公倍数一教学内容 课本 P8890 例 1例 2二教学目标1.知识与技能理解最小公倍数的概念理解求两个数最小公倍数的算理掌握用短除法求最小公倍数的方法2.过程与方法使学生经历探索理解最小公倍数的概念求两个数最小公倍数的算理培养学生的迁移能力和分析研究问题的能力3.情感态度与价值观在师生共同探讨的学习过程中激发学生的学习兴趣培养学生良好的学习习惯 三重点难点 1
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